二年级部编语文二年级阅读理解练习题及答案及解析 .pdfVIP

（部编语文）二年级阅读理解练习题及答案及解析

一、二年级语文下册阅读理解训练．阅读下文，回答问题。1美丽的羽毛小蜗牛捡

到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主

人的旅程。这分明“小松鼠笑得直不起腰来，说：“他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢

的羽毛吗？”是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！这我可就不知道小松鼠摇摇头说：

““小蜗牛接着问：那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？””了！你去问问见多识广的水牛

伯伯吧！小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他

喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟

儿丢的____”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_____这不是我

的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。”你去

找她吧！小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。

孔雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使”

它闪烁着诚实的光彩！1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。（。见多识广：________

2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。（小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂

亮的羽毛________您看看，这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自

己留着吧！”小蜗牛说：“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛

伯伯笑了，说：“好孩”子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，

先问了________，接着又去请教________，最后找到了________。羽毛的主

人）”漂亮是说（4（）孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“诚实的品德是

最美的B.A.羽毛漂亮

）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？（5）指水牛伯伯知道的事情非常多（1【答

案】

），；？；，；，；！（2）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨3（B）（4）我也会像小蜗牛那样想办

法找到失主，做个诚实的人。5（【解析】

课外阅读，完成练习。．2．

小露珠黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。”“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！爬到草秆上的

小蟋蟀对小露珠说。”“早哇，像水晶那么透明的小露珠！落在花朵上的小蝴蝶对小露珠

说。”“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，

照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚

着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越

来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠

留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。）结合短文填量词。（1热气一________

露珠一________2）文中出现了________个小动物，分别是________。（（3）

植物们都为小露珠做了什么？。（4）找出符合短文内容的一项。（）小蟋蟀把露珠看

成像钻石那么闪亮。①小露珠在太阳公公的照射下消失了。②）颗颗；股1【答案】（）

三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶2（）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐

曲。3（②）（4【解析】

,我会读一读做一做。3．奶奶的绒线帽奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。每到冬天,

”补一补才能戴。绒线帽破了个洞可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“,拼下上面那朵

小红从箱子里翻出了一副小时