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四年级上道德与法治学生评价表

四年级上道德与法治学生评价表

尊重他人：

1.始终把尊重他人作为基本准则，主动关心他人的感受，不说伤害他人的话语。

2.在与他人交往中保持礼貌，不插队、不打断别人讲话，懂得等候自己的机会。

3.具有较强的团体协作意识，善于合作，愿意听取他人的意见和建议。

关心他人：

1.爱护身边的人，关心他人的困难和需要，愿意为他人提供帮助和支持。

2.积极参与班级和集体活动，照顾那些需要帮助的人，帮助他们解决问题。

3.主动与他人交流，了解他人的需求和心情，展现关心他人的态度和行为。

个人责任：

1.自觉遵守规章制度，不打架斗殴，不参与欺凌他人，不损坏公共设施。

2.认真完成个人学习任务，按时完成作业，养成自律的学习习惯。

3.自觉维护学校和班级的环境卫生，保持个人卫生，不随地乱扔垃圾。

公共责任：

1.具有强烈的公德意识，不乱扔垃圾，保持公共地方的整洁和美观。

2.遵守交通规则，过马路时注意交通信号灯，不横穿马路，保护自己和他人的安全。

3.关心社会公共事务，积极参与公益活动，为社会做贡献，传递正能量。

诚实守信：

1.讲述事实真相，不撒谎，不编造谣言，不随意传播不实消息。

2.坚持诚实守信的原则，守好自己的秘密和他人的秘密，不泄露他人的隐私。

3.履行承诺，兑现自己的诺言，对自己的言行负责。

了解法律：

1.了解国家的法律法规，积极宣传法律知识，倡导大家遵守法纪，维护社会的法制。

2.利用媒体资源进行法制教育，提高自己的法律意识和法治观念。

3.学会从法制的角度解决问题，不以暴力方式解决矛盾，积极倡导法治思维。

总结：

在本学期的道德与法治课程中，学生表现出了尊重他人、关心他人的良好品质，以及具备了个人责任和公共责任意识。他们能够主动参与班级活动，关心他人的困难和需求，并展现出了积极的团队协作能力。同时，学生们还能够积极宣传法律知识，了解国家的法律法规，表现出了良好的法治观念和法制意识。值得肯定的是，学生们在道德与法治学科中不断进步，通过学习和实践，将道德与法治理论融入到日常生活中，成为了品行良好、具有阳光心态的学子。希望他们能够继续保持并发扬这些优秀品质，成为社会主义建设者和合格的公民。