- 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学三年级数学《认识周长》一等奖说课稿
《小学三年级数学《认识周长》一等奖说课稿》这是优秀的说课
稿文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
1、小学三年级数学《认识周长》一等奖说课稿
一、说课程标准
《数学课程标准》中明确指出:应该从学生的生活经验和已有的
知识出发,给学生呈现“现实的、有意义的、富有挑战性的”材料,
提供充分的数学活动和交流的机会,引导他们在自主探索的过程中获
得知识和技能,尽力实际问题抽象成数学模型并解释与应用的过程。
二、教材及学情分析
“认识周长”是“空间与图形”的重要内容之一。是在学生已经
认识了长方形、正方形、三角形和圆形等平面图形的基础上进行教学
的。教材先通过“森林运动会”——小蚂蚁围着树叶作运动,初步感
知小蚂蚁的运动路线就是树叶的周长;然后对游泳池池口和篮球场周围
边线进行观察,明确这条边线的长就是它们的周长,这里没有给出周
长的定义,而是通过生活中这两个具体事例,让学生通过观察、操作,
在获得直接感知的基础上认识周长的含义。接着以已有的直接经验为
基础,让学生根据给定的图形去量一量、算一算,进一步理解周长,
知道怎样可以测量并计算出周长。此外,还要求组织相应的讨论和交
流,进一步加深对周长含义的认识。这样安排,一方面使学生体会到
周长的概念来自于生活实际,另一方面为探索长方形、正方形的周长
计算方法作了准备。
三、教学目标及教学重难点:
结合学生年龄和已有知识经验,本课教学我确立了以下教学目标:
1、通过学生的操作、实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平
面图形一周边线的长就是它们的周长。
2、经历观察、测量等数学活动过程,让学生在获得直观经验的同
时发展空间观念,渗透“化曲为直”的数学思想;在学习活动中,能用
不同的方法解决问题。
3、体会数学与生活的密切联系,发展数学思考能力,体验与同学
合作克服困难后获得成功的快乐,树立驾驭数学知识的自信。
由于三年级学生还处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,
再加之本课内容是由面到边线,学习理解起来有些困难,所以,体会
周长的含义,能正确计算周长是本课教学的重点,也是本课教学的难
点。
四、教法设计及学法指导
为突出重点、突破难点,设计教法及学法如下:
1、紧密联系学生的生活实际。通过对日常生活中的长方形,正方
形的观察,操作和测量,引导学生探索长方形,正方形的特征,联系
一些常见物体和图形建立周长的概念,通过解决生活中的实际问题,
认识长方形,正方形的周长并学会计算。
2、引导学生主动地探究。对知识和方法不是直接地揭示,也不强
加给学生,而是靠学生在自己感知的基础上探索获得。这样的安排,
既有利于培养学生主动学习和探索的习惯,促进学生学习方式的转变,
使学习过程成为主动的、生动活泼的和有个性的过程,同时也有利于
学生对空间观念的形成。
3、培养学生解决问题的能力。通过一些开放性的问题和习题,激
发学生探索和解决问题的热情,引导学生探索解决问题的不同途径和
方法,并有目的地培养合作学习的意识。
五、教学准备:
一堂课要取得成功,必须做好充分的准备,为此我做了以下准备
工作:
1、教师准备:树叶,长方形、正方形、三角形、菱形的卡片,圆
形的钟面卡片,国旗的卡片,蝴蝶标本等。
2、学生准备:直尺、线、软尺,树叶,长方形、正方形、三角形、
标准五角星、圆形的卡片等。
六、教学过程:
《数学课程标准》提倡以“问题情境——建立模型——解释、应
用与拓展、反思”的基本模式展现内容。为了让学生经历“数学化”
和“再创造”的过程,基于以上想法,教学过程我设计了以下几个环
节:
(一)创设情境,感受周长
情境的创设要有利于激发学生的学习兴趣,根据小学生好奇心强,
喜欢小动物的年龄特点,我是这样导入新课的:
课件展示小蚂蚁作运动的场景,并让学生举起手来跟小蚂蚁一起
运动,然后抽象出小蚂蚁的运动路线,提出问题:小蚂蚁运动的这条
红色路线是树叶的`什么?你知道这条路线在数学上叫什么吗?让小蚂蚁
来告诉我们。(课件:我爬过的一周是树叶的周长。)
由此激发学生认识周长的欲望。
(二)感知周长,理解概念
您可能关注的文档
- 交通道路安全主题班会教案 .pdf
- 较复杂分数除法应用题练习 .pdf
- 较难的缩句练习题 .pdf
- 全国中小学法律知识竞赛试题及答案大全 .pdf
- 全-煤矿瓦斯检查理论真题模拟考试2021 .pdf
- 教科版科学四年级上册1.5声音的强与弱练习卷(后附答案) .pdf
- 小学六年级和差问题奥数练习题 .pdf
- 小学六年级配图古诗 看图填古诗练习卷 .pdf
- 小学六年级数学第一单元知识点及练习题 .pdf
- 小学六年级数学上册《圆的认识(一)》测试题 .pdf
- 5.3.1函数的单调性(教学课件)--高中数学人教A版(2019)选择性必修第二册.pptx
- 部编版道德与法治2024三年级上册 《科技提升国力》PPT课件.pptx
- 2.7.2 抛物线的几何性质(教学课件)-高中数学人教B版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 人教部编统编版小学六年级上册道德与法治9 知法守法 依法维权(第一课时)课件.pptx
- 三年级上册品德道德与法治《学习伴我成长》.pptx
- 部编版小学道德与法治六年级上册6 人大代表为人民 课件.pptx
- 部编版小学道德与法治六年级上册1感受生活中的法律第一课时课件.pptx
- 2.5.2圆与圆的位置关系(教学课件)-高中数学人教A版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 2.5.1直线与圆的位置关系-(教学课件)--高中数学人教A版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 14.1.1 同底数幂的乘法(教学课件)-初中数学人教版八年级上册.pptx
文档评论(0)