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2023年自考-自考专业(小学教育)-发展与教育心理学笔试历年常考点荟萃附答案

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第1卷

一.单选题(共10题)

1.广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）

A.家庭

B.发展

C.学校

D.教育

2.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）

A.品德

B.道德

C.个性

D.人格

3.品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

4.道德的外部标志是（）

A.道德意志

B.道德情感

C.道德认识

D.道德行为

5.采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.斯陶布

C.章志光

D.柯尔伯格

6.“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）

A.学习的起伏现象

B.学习的迁移现象

C.学习的高原现象

D.学习的联结现象

7.用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（）

A.霍尔

B.孟德尔

C.高尔顿

D.彪勒

8.科学心理学的创始人是（）

A.布伦塔诺

B.弗洛伊德

C.亚里斯多得

D.冯特

9.在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（）

A.一小时

B.一周

C.一天

D.一个月

10.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.问卷法

二.填空题(共5题)

1.教师根据对某一学生的了解而形成一定的期望，会使该学生的学习成绩和行为发生符合这一期望的变化，这一现象称为______效应。

2.元认知就是指个体对自身认知状况的认知和______。

3.婴幼儿期的主导活动是_______。

4.通过记录大脑皮层的脑电活动的变化，发现在4-20岁之间，大脑有两个显着加速期。第一次发生在_______岁之间，第二次发生在_______之间。

5.奥苏伯尔认为，成就动机由_______内驱力、_______的内驱力和附属的内驱力组成。

三.问答题(共1题)

1.简述朱智贤关于高中生社会化发展任务的观点。

第2卷

一.单选题(共10题)

1.教育和心理发展之间的中间环节是（）

A.领会

B.实践

C.知识经验

D.技能

2.婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（）

A.1.5-2岁

B.1-1.5岁

C.2.5-3岁

D.2-2.5岁

3.影响小学生性格发展的最直接的因素是（）

A.家庭教育方式

B.家庭收入情况

C.家庭居住环境

D.家庭文化背景

4.体现了垂直迁移的具体事例是（）

A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B.角的概念的掌握影响直角、平角等概念的学习

C.石字的学习影响磊字的学习

D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

5.将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）

A.奥尔波特

B.卡特尔

C.荣格

D.斯普兰格

6.从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）

A.理解

B.机械

C.内隐

D.无意

7.以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）

A.代表性学习

B.发现学习

C.概念学习

D.命题学习

8.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）

A.命题

B.命题网络

C.图式

D.产生式

9.认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）

A.托尔曼

B.威特罗克

C.奥苏伯尔

D.布鲁纳

10.在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的来估计（）

A.标准分数

B.原始分数

C.平均数和标准差

D.相关系数

二.填空题(共5题)

1.在初中阶段，知心朋友对初中生______的影响比父母、师长的要大。

2.在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲上所谓的“______”。

3.人格方面的个别差异主要包括_______差异和_______差异两个方面。

4.动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和_______阶段。

5.儿童既能正确理解又能正确使用的词汇称作______词汇。

三.问答题(共1题)

1.案例分析题：美国华裔史学家巨家何炳棣先生(1917--2012)在接受记者采访时曾这样说：“言传身教对我一生影响最深的莫过于我的外