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我行我秀;新知导入;;;看一看上节课自己合成的动画，你做到了吗？;;新知讲解;让我们开始一段动画创作之旅，创作一个具有一定主题内容、时间在20秒以上的Flash动画吧。建议创作小组由1~4人组成。;;一、选定主题
主题可以从我们的学习生活中挖掘，像《学校开放日》、《钉子的故事》等，都是我们身边的故事。
主题的选定可以是:
(1)原创:通过自己对学习生活的观察和感受，创作的一些小故事、小童话、小寓言、公益宣传短片等。
(2)改编:对现有的一些文学作品，如教科书里的课文、经典的童话、寓言故事、新闻报道等进行二次加工创作。;在创作小组中开展头脑风暴，有利于集中团队智慧，通过讨论，列举出若干个可以做成动画的主题，说说其中的创作意图，最后从中选择一个，确定题目，并写出动画故事的概述。
动画题目：
创作意图：
动画故事的概述：
;二、设计情景
根据故事内容的需要，划分出不同的动画情景，并用简单的文字和草图，描述每个情景的画面变化情况、背景、角色、运动对象以及动作方式等。
情景一：
运动对象：
情景二：
运动对象：;三、分工制作
要使作品的制作过程更加富有成效，一定离不开小组成员的相互合作。小组的成员中可能有的擅长收集资料，有的擅长绘画,有的擅长音乐，有的擅长制作，小组长要令各成员发挥所长，通过填写项目分工表(见表12-1)明确分工，管好作品的制作流程，保证作品的顺利完成。;表12-1动画创作项目分工表;好的主题不一定要有很复杂的技术，只要我们构思巧妙，能制作出精彩的动画作品。小组讨论，并填写表12-2。;四、测试与发布
好的作品总是经过不断的调试修改才能完善，把我们的经验和教训记录下来(见表12-3)，不断改进，才能制作出更棒的动画。;五、交流与评价
作品发布后，与其他小组的同学相互交流，说说自已组的创作思想、创作过程、原创及引用情况、技术运用特点等。
对照动画作品评价表(见表12-4)，把对各小组作品的评价分数记录下来，并从中发现值得学习的地方。
祝大家成功，也期待大家能制作出更多、更优秀的动画作品。;???12-4动画作品评价表;续表;课堂练习;说一说在创作主题动画的过程中你收获了什么？;课堂总结;作业布置
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