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大象版六年级科学上册全册教案
第一课：恒温动物的适应性
教学目标：
1.了解什么是恒温动物；
2.认识恒温动物身体的适应性；
3.了解人类是恒温动物的一种。
教学重点：
1.了解什么是恒温动物；
2.认识恒温动物身体的适应性。
教学准备：
PPT、图片、小白鼠模型、温度计、玻璃器皿、水、冰块。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师展示一张大象的图片，引导学生回忆大象的特点和习性。
2.以问题的形式导入，询问学生：“你们知道大象是什么类型的动
物？”
二、新课讲解（20分钟）
1.引导学生认识恒温动物的概念，解释与变温动物的区别。
2.通过动物举例，介绍恒温动物的种类和特点。
3.利用图片和小白鼠模型，教授恒温动物身体的适应性，比如毛发、
体温调节等。
4.向学生提问，引导他们思考恒温动物的适应性与是否受环境影响。
三、实验活动（30分钟）
1.实验目的：通过观察小白鼠的身体反应，让学生更直观地了解恒
温动物的适应性。
2.实验步骤：
a.将两只小白鼠放置在不同温度的环境中，一只在常温下，另一只
在低温中。
b.观察小白鼠的行为和身体反应，记录下来。
c.进行讨论，比较两只小白鼠在不同温度环境下的适应情况。
3.实验结果讨论：引导学生分析小白鼠在低温环境中为什么会发生
身体反应，并引导学生总结恒温动物的适应性。
四、课堂小结（5分钟）
1.总结恒温动物的定义和特点；
2.引导学生思考人类是一种恒温动物的原因。
第二课：生物多样性
教学目标：
1.了解生物多样性的概念；
2.认识生物多样性对生态系统和人类的重要性；
3.培养学生的生物保护意识。
教学重点：
1.了解生物多样性的概念；
2.认识生物多样性对生态系统和人类的重要性。
教学准备：
PPT、图片、实物样本。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.通过图片展示各种不同的生物，让学生感受生物的多样性。
2.以问题的形式导入，询问学生：“你们知道为什么地球上有这么多
不同的生物吗？”
二、新课讲解（20分钟）
1.引导学生了解生物多样性的概念，简要解释生物的类别和分类方
法。
2.通过图片和实物样本，介绍各种生物的多样性，包括不同种类的
动植物。
3.讲解生物多样性对生态系统和人类的重要性，如维持生态平衡、
提供生态服务等。
三、案例分析（30分钟）
1.通过案例的形式，让学生深入了解生物多样性对人类的重要性。
2.以雨林砍伐和珊瑚礁破坏为例，引导学生思考生物多样性减少可
能导致的问题。
3.与学生一起探讨保护生物多样性的重要性，并提出实际的行动建
议。
四、课堂小结（5分钟）
1.总结生物多样性的概念和重要性；
2.强调每个人应该从日常做起，保护生物多样性。
通过以上两节课的教学，学生将了解到恒温动物的适应性以及生物
多样性的概念和重要性，培养他们对生物保护的意识。教师可以根据
具体情况进行教学过程的调整，并结合具体活动和练习，提高学生的
学习兴趣和能力。
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