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实验教学检查记录表
实验名称：□演示验证性实验□综合、设计性实验
开课学院：指导教师：实验班级：
每组人数：检查时间：实验地点：
项目
评价内容
优
良
中
一般
差
教学态度
为人师表、关注学生，注意培养学生良好的思想品德与行为作风
遵守教学纪律，无迟到早退离岗等，严格执行实验学时安排
认真负责、准备充分、严格管理、组织有序
教学组织
实验分组合理，能充分利用现有资源
实验室记录、实验讲义或实验指导书规范、齐全，综合设计性实验有预习报告并批改
教学技能
对实验目的、原理、操作要点、注意事项等讲解清楚、条理性好
对仪表及装置熟悉、操作熟练，能及时帮助学生排除实验过程中出现的问题
教学方法与
手段
积极巡视，及时指导学生正确操作，认真观察、记录、分析，既要求实验结果，也重视实验过程
指导方法灵活多样、富于启发性，精讲多练，注重培养学生动手能力和科学的实验方法
教学改革与
效果
积极进行实验教学改革探索（实验内容更新、新技术、新方法的应用等），提高教学效果
通过与学生交流得到的综合反映
专家检查后总体评价（百分制打分，详见说明）
对该实验教学的具体意见或建议：
专家签名：20年月日
注：1.检查时间注明日期和节次
2.将单项评价结果在对应的优、良、中、一般、差内打“√”；
3.专家听课后总体评价为百分制，≥90分为“优”；80～90分为“良”；70～80为“中”；60～70分为“一般”；＜60分为“差”；
4.本表供教学督导及校内各级专家进行实验教学检查评价使用；
5.学期末此表交教务处归档。
检查笔记：
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