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部编人教版七年级上册课文全解
第三单元课外古诗词诵读
课外诗词四首
峨眉山月歌①
文|李白
【整体把握】
诗人即将离开故乡外出闯荡,内心的憧憬和喜悦自然而然地流露出在诗中。峨眉山头高悬的那半轮秋月,映在江中,仿佛和水一起流动,陪伴着诗人远行。夜间乘船从清溪出发,经渝州向三峡进发,离友人愈远,就愈加想念。山、月、江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感;而五个地名连用,造成空间迅速转换之感,让人感觉到行船之快,既传达出诗人江行的独特体验,又抒发了友人的思念之情。
【原文】
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”。
【教材注释】
?选自《李白集校注》卷八。
②[半轮]半边,半个。
③[平羌(qiang)]即青衣江,大渡河的支流,位于峨眉山东北。
④[发]出发。
⑤[清溪]即青溪驿,在今四川犍(qian)为峨嵋山附近。
⑥[渝州]今重庆一带。
【译文】
高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上,倒映着精亮月影。夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。想你却难相见,恋恋不舍去向渝州。
【赏析】
这首诗意境明朗,语言浅近,音韵流畅。全诗意境清朗优美,风致自然天成,为李白脍炙人口的名篇之一。诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽,月色特明(“秋月扬明辉”)。以“秋”字又形容月色之美,信手拈来,自然入妙。月只“半轮”,使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有平羌江,即今青衣江,源出于四川芦山县,流至乐山县入岷江。
次句“影”指月影,“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。生活经验告诉我们,定位观水中月影,任凭江水怎样流,月影却是不动的。“月亮走,我也走”,只有观者顺流而下,才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。次句境中有人,第三句中人已露面:他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。“仗剑去国,辞亲远游”的青年,乍离乡土,对故国故人不免恋恋不舍。江行见月,如见故人。然明月毕竟不是故人,于是只能“仰头看明月,寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思,可谓语短情长。诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹,诗人依次经过的地点是:峨眉山——平羌江——清溪——三峡——渝州,诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”以外,诗中几乎没有更具体的景物描写:除“思君”二字,也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境,成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富:山月与人万里相随,夜夜可见,使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近,可望而不可接,更是思友之情的象征。凡咏月处,皆抒发江行思友之情,令人陶醉。连用五个地名,精巧地点出行程,既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也有思乡的情怀,语言流转自然,恰似“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
【练习】
练习一
1.诗中直接描写“峨眉山月”特点的一个词是:半轮。
2.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的画面。
答:
峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。
3.表现了半轮秋月,倒映在平羌江水之中,随着江流,伴我到远方的情景诗句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
4.第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?
答:
月影映入江水,又随江水流去,同时暗点秋夜行船之事。
5.诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名,结合诗歌内容说说这样写的作用。
答:
峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。
连用五个地名,不着痕迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,构思巧妙,连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。
6.本诗表达了作者怎样的情怀?
答:
抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。
7.结合诗句,分析全诗抒发了怎样的情感。
答:
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