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学校开放日第三册下粤教版（A版）学了这么久的Flash，我们都学到了什么呢？说一说你都会做哪些动画呢？新知导入新知导入新建、保存、测试Flash文档形状补间动画逐帧动画Flash绘图工具图形元件动作补间动画新知导入引导层引导线按钮元件多图层操作影片剪辑元件发布影片新知导入学习了这么多Flash动画的制作方法，真想独立创作一个自己的动画。别着急，还是先了解一下动画创作的过程吧！瞧，这就是我们小组做的动画《学校的开放日》，就以此为例吧。新知导入再认识动画动画构思与设计动画制作与合成操作小知识新知讲解01再认识动画新知讲解动画与文章相似，它们都可以用来表达思想与情感，只不过文章是通过文字符号来实现，而动画则是通过画面的运动变化来实现。新知讲解在制作动画时，有些运动画面需要通过逐帧描画，有些则可以在画图的基础上通过设置快速生成。同样的动作形式，设置不同的时间快慢，视觉效果也会有所不同。新知讲解观看一下影片作品，回答问题：新知讲解1.你认为《学校的开放日》这一画面表达了什么？学校欢迎家长的热烈氛围、校园的优美环境、和谐的校园氛围、学生良好的精神面貌。新知讲解2.动画里哪些画面给你留下了深刻印象？这些画面里有什么景物？前面是怎样运动变化的？先后变化次序是怎样的？新知讲解《校园开放日》动画分析：情景一情景二情景三情景四情景五新知讲解新知讲解3.举例说说，这段动画用学过的什么方法可以实现？动画里的哪些地方目前还不会做？新知讲解次序运动对象运动方式制作方法1动画题目出现、消失动作补间鸽子飞入影片剪辑动作补间气球变小动作补间校园全景图由上往下移入动作补间2玲玲、贝贝出现、退出动作补间挥手、眨眼逐帧动画树上的小气球飘动逐帧动画3校园全景图拉近教学楼动作补间情景一的分析与制作方法新知讲解02动画构思与设计新知讲解动画的构思与设计过程：描绘动画情景构思动画内容明确创作目的新知讲解以《学校的开放日》为例说明：明确创作目的创作动画前必须明确是为了达到什么目的。《学校开放日》的创作目的是为了展示开放日里学校热烈的欢迎气氛、优美的校园环境和同学们良好的精神面貌。新知讲解有了创作目的，还需要构思动画的具体内容，并把它简要地用文字写下来。构思动画内容新知讲解学校开放日里，校园花团锦簇，彩旗飘扬，同学们热情地迎接家长们的到来。教学楼里，家长们看到同学们良好的课堂表现，露出了赞许的目光。陶艺室里，家长们对同学们做出的陶艺作品惊叹不已。篮球场上，激烈的比赛吸引不少家长驻足观看。生物园里的小动物也活跃起来了，由鸽子拉出“我们欢迎您”的横幅，表达出对学校开放日来宾的欢迎，动画结束。动画概述新知讲解概述性的文字还能以转换为动画，需要设计具体的画面和动作。一个动画通常由多个情景组成。描绘动画情景新知讲解制作前需要清楚每个情景的画面背景、有哪些角色和运动对象以及怎样运动等。描述的方法可以是文字加草图。描绘动画情景新知讲解动画对象：校园全景图、鸽子、彩色气球、彩旗、标语、玲玲、贝贝课堂练习试从《校园开放日》中另选择一个场景，参照上述方法，描绘出动画场景，并分析其中元素。活动要求：1.自由结组，每组5人2.填写动画元素分析表3.写出动画概述4.绘制草图并加以说明新知讲解03动画制作与合成动画情景设计好以后，我们就可以开始动画的制作了。新知讲解新知讲解动画制作与合成经历的过程：213分段制作编辑合成准备素材背景图各场景元素图配音配乐......有助于动画的修改和编辑。分部分制作，每部分还可以分为小片段。各个片段制作成影片剪辑元件，最后合起来，就是一个完整的动画。把制作好的“情景一”、“情景二”合成到《学校开放日》文件里组成一个动画。新知讲解新知讲解启动Flash，新建一个文件夹，存为“学校开放日.fla”选中“情景一.fla”素材，双击打开新知讲解单击【复制帧】右击第一帧新知讲解选中第一帧，单击右键返回“学校开放日.fla”文件单击【粘贴帧】新知讲解双击更改图层名称为“情景一”单击图层轮廓新知讲解借助轮廓线，用鼠标或键盘调整元件在工作舞台上的位置新知讲解单击图层轮廓，取消轮廓显示双击工作舞台中的元件新知讲解单击“情景一”元件的最后一帧查看帧数新知讲解在第73帧处按“F7”插入空白关键帧返回场景1新知讲解用相同的方法将“情景二”影片剪辑元件复制进入“情景2.fla”文档，复制情景二新建图层并重命名为“情景2”新知讲解自由设定图层在工作舞台的停留时间粘贴帧到第73帧测试动画，看看两个情景能否合成在一起？新知讲解拓展提高04操作小知识拓展提高分情景制作时，可能会在最后加上“stop”动作命令以便于测试。合成时，要注意把情景之间的“stop”去掉，否则后面的情景就播放不出来了。拓展提高尊重他人的知识产权引用他人作品时应注明作品的名称和坐着的姓名在动画作品中应避免采用未经授权