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必威体育精装版苏教版二年级上册劳动与技术(劳技
)教案
劳技课是小学生综合性学科,知识性、趣味性、实践性都很强。在课堂教学中,学生需要动脑又动手,手脑并用。这种实践活动能够培养学生的创新意识和创造性,是创造性劳动教学的终极目标。劳技课的实践性强,没有实践或实践得不够,都无法体现其最大特点。在城区学校,如何根据小学生的年龄和心理特点,组织好劳技课的实践活动,是劳技课程计划中的重要环节之一。
教学目标是营造宽松氛围,启发学生的创造性思维,培养学生创新意识,启迪学生创造的智慧。同时,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能。通过劳技课程的开展,培养学生优秀的思想品质,养成良好行为惯。
教学重点是通过对学生劳动能力的培养,进而培养学生主体意识和创新意识。同时,将劳动教育与德育结合,紧密与少先队活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性。
课时设置如下:
1-2周:折扇
3-4周:纸盒
5-6周:花形相框
7-8周:长草娃娃
9-10周:青蛙凉帽
11-12周:树叶书签
13-14周:小鸟归巢
15-16周:陀螺
17-18周:不倒翁
19-20周:沙漏
在折扇课程中,教学目标是了解折扇的用途,了解中国折扇的相关知识,使学生对传统文化加以关注,观察折扇图片,了解制作折扇需要用到的工具。教学重点是清晰地记忆制作折扇需要用到的工具。教具准备是课件。
在教学过程中,首先激发学生的兴趣,导入新课。然后深
化认知,展示老师制作的折扇和传统折扇的图片,让学生发表自己的看法。最后介绍折扇的知识。
删除此段,因为没有内容)
三、探究研究,巩固知识
提问:制作纸盒需要哪些步骤和工具?你们能解释常见折纸步骤图中的符号吗?
让学生回忆之前研究的知识,巩固折纸步骤和符号的理解)
四、实践体验,制作纸盒
发放折纸盒材料包,让学生按照步骤图制作纸盒。
提问:制作纸盒的步骤中,哪些步骤最容易出错?你们是如何解决的?
引导学生思考和分享制作过程中的问题和解决方法)
五、交流评议
展示做好的纸盒,互相比一比。
引导学生着重从“折叠准确、粘贴牢固、外观美观”三个方面进行评价。
六、拓展创新
示范制作不同形状的纸盒,如心形、星形等。
让学生自由发挥,设计自己喜欢的纸盒形状,并制作出来。
七、小结
教学反思:本节课主要让学生了解纸盒的用途和制作步骤,同时巩固折纸步骤和符号的理解。在实践中,学生需要注重细节,尤其是折叠和粘贴的准确性。同时,通过拓展创新,可以进一步培养学生的创造力和动手能力。
教学目标:
掌握剪曲线的技巧;
熟练掌握卷的技法;
制作出自己的花形相框。教学重点、难点:
熟练掌握卷的技法,制作出美观的花形相框。教具准备:
材料纸、剪刀、胶水、彩笔。教学过程:
一、温故知新
老师回顾上节课的内容,询问学生是否熟练掌握剪曲线的技巧。
二、新知探究
老师向学生展示制作花形相框的步骤,并介绍卷的技法。
让学生自己动手制作花形相框,老师巡视指导。
三、交流展示
让学生展示自己制作的花形相框,并互相交流分享制作过程中的心得。
四、小结
老师总结制作花形相框的步骤和注意事项。教学反思:
在教学过程中,老师应该更加注重学生的实际操作,让学
生能够更好地掌握剪曲线和卷的技法,同时也要鼓励学生创新,
尝试不同的材料和形式,让他们更加自信和有创造力。教学目标:
学会制作花形相框,能够将照片放入相框;
改进相框和相片的组合方式。教学重点、难点:
熟练地制作花形相框,掌握照片尺寸和放入相框的技巧。教具准备:
材料包。教学过程:一、导入
上节课我们研究了剪曲线的技巧,这节课我们要将其应用
到实际操作中。我已经制作好了一个花形相框,你们想制作出自己心仪的相框吗?现在是你们大展身手的时候啦!
二、制作
学生根据已有的知识储备,开始制作属于自己的花形相框。
老师巡视并指导。三、照片入框
将照片放入相框,需要掌握两个关键的技术知识:如何确
定照片的尺寸,以及如何将照片装进相框。放入照片的方式有多种,如插入、卡入、粘贴固定等。老师引导学生关注相框和照片的组合方式。
四、展评
对相框的剪切准确、曲线平滑、粘贴牢固等方面进行展评,
同时对相片入框美观度进行评价。五、小结
教学反思:本节课我们学会了制作花形相框和将照片放入
相框的技巧,同时也学会了改进相框和相片的组合方式。
你们平时看书的时候都会用到书签吗?你们有没有想过自己制作一个特别的书签呢?
二、引入新知:今天我们要研究制作树叶书签,它不仅可
以帮助我们标记阅读的位置,还可以让我们感受自然的美好。三、探究制作方法:老师介绍几种树叶书签的制作方法,
包括用真实树叶制作、用纸张模仿树叶制作等。
四、实践操作:学生根据自己的兴趣和能力选择一种制作方法进行实践操作,老师巡视指导。
五、交流分享:学生将自己制作的书
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