深度学习扈燕蒙.pptx

深度学习-走向核心素养汇报人：扈燕蒙为什么要推进深度学习。什么是深度学习。怎样推进深度学习。怎样实现深度学习。2431目录1为什么要推进深度学习深度学习是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要路径01深度学习是发展素养的学习；深度学习是理解性学习；深度学习是符合学习科学基本原理的学习。深度学习是信息时代教学变革的必然选择02与世界同行：深度学习的相关研究借鉴2什么是深度学习所谓深度学习，就是指在教师的引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生掌握学科核心知识，理解学习的过程，把握学科的本质及思想方法，形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感、积极的态度、正确的价值观，成为既具独立性、批判性、创造性又有合作精神，基础扎实的优秀学习者，成为未来社会历史实践的主人。深度学习是触及学生心灵的教学深度学习是培养核心素养的重要途径深度学习是教师充分发挥主导作用的活动深度学习的五个特征！迁移和应用：在教学活动中模拟社会实践联想与结构：经验和知识的相互转化。活动与体验：学生的学习机制本质与变式：对学习对象进行深度加工价值与评价：‘人’的成长的隐形要素3怎样实现深度学习。四个环节”“两个前提”“四个策略”。其一，如何选择单元学习主题。其二，如何确定单元学习目标。其三，如何设计单元学习活动。其四，如何开展持续性学习评价。其一，选择情境素材的链接策略。其二，学习过程中的思维外显策略。其三，学习过程的深度互动策略。其四，团队教学研究的改进策略输入您的标题此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。“实现深度学习的两个必要前提”。“教师要深刻理解学科育人价值”、“教师要深刻理解并尊重学生”。4怎样推进深度学习区域如何保障和推进深度学习学校如何保障和推进深度学习非常感谢观看！