圆的周长与面积的整理与复习(曾晓燕) .pdfVIP

汇龙小学2011学年上学期教师研讨课资料1

汇龙小学教师研讨课课前说课表

一、教学设计思路说明：

复习课的设计意图在于帮助学生整理和巩固圆的周长和面积的

知识,理解概念、归纳计算法则；提高计算正确率和速度。通过前后

知识的对比、整合，归纳出圆的周长和面积的计算法则，使学生自主

参与构建知识系统的过程，提高学习能力。通过问题的解决，沟通知

识的内在联系，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力和情感。

二、说课

（一）、说教学目标：

本课学习是在学习了圆的周长和面积的基础上进行的，特制定如

下目标。

1.根据圆的周长和面积的计算公式掌握圆的周长和面积的计算方

法。

2.培养学生认真审题的良好学习习惯。

3.培养学生灵活、全面地运用知识的能力，及运用所学知识解决

简单实际问题的能力。

（二）、说教材内容及重点、难点：

教学重点：圆的周长和面积的公式的推导过程和计算方法。

教学难点：能准确的计算出生活中实际问题。

（三）、说教学策略及教法：

教师先引导学生复习了《圆的面积和周长》一章中所学内容，并

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归纳总结圆的周长和面积之间的联系与区别，再让学生通过分层次典

型练习对圆的周长和面积的计算方法的以巩固。

（四）、说教学过程：

1、问题讨论

重组回忆概念和计算公式入手，紧紧抓住面积与周长公式推导过

程之间的联系，让学生自己动手，回顾、整理，实现对知识的重组建

构，同时突出了“转化”的数学思想方法。

2、复习圆的周长和面积公式的推导过程。

3、练习拓展

生活中与圆有关的问题很多，设计中所选取的素材都是学生比较

熟悉的生活事例。

通过分层次练习，学生不仅掌握了基础性的知识点，而且培养学

生的综合运用能力，让学生求出阴影部分的周长和面积，这样既培养

学生的解题能力，又发展了学生的思维，提高学生的创新能力。

4、总结

让学生共同回忆本节课所学的内容，学生讲讲自己有什么收获。

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汇龙小学数学科第十一册《圆的周长和面积整理与复习课》教学设计

A案

执教者：汇龙小学曾晓燕

2012年11月20日

教学目标：

一、学习目标

1、能自己回顾总结圆的周长与面积计算公式。

2、会利用公式进行圆的周长和面积的计算。

3、会变通使用公式解决生活中的实际问题。

教学重难点：

教学重点：圆的周长和面积的公式的推导过程和计算方法。

教学难点：能准确的计算出生活中实际问题。

课前准备：课件

教学过程：

一、复习知识，形成网络

1、问题讨论：关于“圆”你都学会了哪些知识？二者之间有学生通过自

什么联系和区别？己回忆，自

行解决概念

2、各组展示课前准备好的本单元知识的成果。

知识，有助

3、交流、补充、完善知识结构网络图.于学生对概

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教师随机板书：念的记忆和

理解。

二、应用知识