6s管理知识竞赛试题(复习题) .pdfVIP

6S管理知识竞赛（复习题）

分部：姓名：分数：

一、填空题（每空分，共分）

135

“6S管理”是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，也是其他管理活动有效展开的基础。其

作用是：提高效率，保证质量，使环境整洁有序，预防为主，保证安全。

遵守标准，养成习惯是6S中素养的要求，他是针对人品质的提升，也是6S活动的最终目的。

6S指的是：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。

1S:整理，就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，在岗位上只放置适量的必需品。

2S:整顿，就是把必要的物品再进行分类，根据使用频率确定放置的位置及方法，达到必需

品置于任何人都能立即取到和立即放回的状态。

3S：清扫，将工作环境变得无垃圾、无灰尘、干净整洁，将设备保养得锃亮完好。

4S:清洁，将整理、整顿、清扫进行到底，并标准化、制度化。

5S：素养，对规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种习惯。全面提高员工的品质，

彻底改变每个工作人员的精神面貌，这是6S追求的最高境界。

6S：安全，就是清除安全隐患，排除险情，预防事故的发生。

6S的本质不是大扫除，对企业而言，6S是一种态度；对管理者而言，6S是基本能力；对员

工而言，6S是每天必做的工作。

整理主要是排除空间上的浪费，整顿主要是排除时间上的浪费。

6S中清洁的目的是保持整理、整顿、清扫后的良好环境。

将垃圾清理出厂区属于6S中的清扫。

将产品分类码放整齐，属于6S中的整顿的内容。

现在很多公司要求工人必须穿工作服，并且要干净整洁，同时要求与客户见面要使用文明语言，

这属于6S工作中的素养的范畴。

区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于6S中整理的范畴，物品乱摆放属于6S中整

顿的处理内容。

清扫的目的：消除“脏污”，稳定品质，预防发生故障。

二、选择题（每题分，共分）

218以下属于“素养”范畴的不良习惯有（AD）

A上班迟到B.不按作业规程操作

C.上班时间上洗手间D.随地丢垃圾

以下哪一个是素养的例子（E）

A.所有东西都有标示，30秒内就可以找到

B.贮藏的透明度和防止出错方法

C.拋掉不需要东西或回仓、工作计划表

D.个人清洁责任的划分及认同、环境明亮照人

E.履行个人职责（包括优良环境、问责和守时）

我们对6S应有的态度？（B）

看别人如何行动再说

A.口里应付，走走形式B.积极参与行动C.事不关己D.公司什么地方

需要整理、整顿？（C）

A.工作现场B.办公室C.全公司的每个地方D.仓库

6S活动推行中，下面哪个最重要？（A）

A.人人有素养C.地、物干净

C.工厂有制度D.生产效率高

公司的6S应如何做？（A）

A.6S是日常工作的一部分，靠大家持之以恒地做下去

B.第一次有计划地大家做，以后靠干部做

C.做4个月就可以了

D.车间做就可以了

以下哪一项是整理的例子（C）

A.所有东西都有标示，30秒内就可以找到

B.贮藏的透明度和防止出错方法

C.拋掉不需要东西或回仓、工作计划表

D.个人清洁责任的划分及认同和环境明亮照人

E.履行个人职责（包括优良环境、问责和守时）

6S与公司及员工有哪些关系？（AD）

A.提高公司形象B.增加工作时间C.增加工作负担D.安全有保障

在清洁工作中，应该（D）

A.清除工作中无用的物品

B.将物品摆放得整整齐齐

C.