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体育概论

名词解释

1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活

动。

2、竞技体育:是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协

调发展的一种体育活动。

3、体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的

根本属性。

4、健身体育:以身体运动为手段，以增强体质，增进健康的

文化活动。

5、休闲体育：是满足人们身心健康，娱乐需要而产生

的文化活动.

6、体育的功能:是指体育这一文化现象对人和社会所发生会

的有力作用和效能。

7、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、

投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，可以看是体

育最原始的形式.

8、家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭

居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环

境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身

内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社

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会稳定发展。

9、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范

围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以

全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求，增进社

区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动。

10、体育手段：是人们为了强身祛病。娱乐身心以及提高运

动技术水平采取的各种内容和方法的总称。

11、体育运动技术：为达到某种具体体育目的而完成的身

体运动方法。

１2、体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识

体系.

１３、体育科学体系：体育科学内部的结构及各学科之间相

同联系和作用的关系。

14、体育人：(是指从事体育传播活动和体育教学的工作

者）。

１5、体育中介:(是指体育活动过程中支持‘体育人与体育

学习者相互作用的全部媒介)。

１６、体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体

育知识。技术和技能的人）。

１7、体育文化:广义文化的一个组成部分，它综合利用身体

文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴

18、(广义）的奥林匹克文化：奥林匹克运动在实践过程

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中所创造的物质与精神财富的总和。

１9、（狭义）的奥林匹克文化：主要指构成奥林匹克的意识

形态及与之相适应的奥林匹克的传统.

20、体育目的：是规定体育要实现的结果或要达到的标

准。

２１、体育教学:是指通过向体育教学对象传授体育知识、

技能等活动，达到使体育教学对象能够在学习掌握体育知识、

技能的同时接受全面发展教育目的双边教育活动。

2２、体育锻炼：是指参加者通过重要性的身体运动，以增

强体质，增进健康为目的的文化活动.

23、体育游戏（广义）:是指在一定规则约束下,通过身体

运动方式进行的娱乐活动。２４

2４、体育运动训练(业余）：是指运动训练主体通过对运动

训练客体进行生物学，心理学的改造,达到运动训练客体的

竞技能力得到一定提高的教育活动.

25、体育运动训练(职业或专业）是指运动训练主体通过对

运动训练客体进行生物学、心理学和社会学系统改造,达到

使运动训练客体的竞技能力得到最大限度的提高并取得最

佳运动成绩的教育活动。

26、体育竞赛:是指通过参加者之间所进行的体育比赛,使参

加者最充分展示和锻炼其竞技能力,接受强烈的心理体验的

活动.

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1、体育体制的长期性:是指体育体制的建设过程涵盖人们思

想观念的进步与社会经济文化的发展。

２、体育体制的稳定性：是指体育体制一旦确立，不易受现

实的短期需求而随意更改，这种体制要能够科学

地反映体育体制的运行的基本规律。

３、体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构，各项制

度和准则的总和.

4、机构:是指由专职人员组成的,专门从事某一工作的专

业部门的构成.

5、职能:一般指人,事物和机构所具有的功能。

1．变商：指人处在变化不定的环境中的适应能力,人适应环

境的能力越强，成功的机会越大.

2.逆商：指人在逆境中的承受能力和能力,能承受逆境的

压力,变逆境为顺境者就能成功。

简答题

1、体育概论学科的发展概况.

（1）引进与移植（２）探索与终结阶段（3）挫折与停

顿阶