(公开课课件)青蛙卖泥塘课件.pptx

(公开课课件)青蛙卖泥塘课件汇报人：任老师2023-12-25

目录CONTENTS课程介绍与目标文本解读与角色分析语言知识点讲解与运用阅读理解技巧指导与训练写作技能培养与实践操作跨文化交际意识培养与拓展

01课程介绍与目标CHAPTER

讲述了一只青蛙想要卖掉自己的泥塘，通过不断改造和升级，最终成功吸引买家并实现高价出售的故事。故事情节故事中涉及青蛙、老牛、野鸭、小鸟等多个角色，每个角色都有自己的特点和作用。角色介绍通过故事情节和角色表现，传达了勤劳、智慧、创新等主题意义，鼓励孩子们积极向上、勇于探索。主题意义青蛙卖泥塘故事背景

了解故事情节和角色特点，理解故事所传达的主题意义。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的阅读能力、理解能力、创新能力和表达能力。引导孩子们树立正确的价值观，培养勤劳、智慧、创新等良好品质。030201教学目标与要求

课程导入故事讲述互动环节课程总结课程安排与时过谜语、图片等方式引入课程主题，激发孩子们的学习兴趣。教师生动形象地讲述故事，引导孩子们理解故事情节和角色特点。通过提问、讨论等方式与孩子们进行互动，加深他们对故事的理解和记忆。回顾课程内容，强调故事所传达的主题意义，鼓励孩子们将所学应用到实际生活中。

02文本解读与角色分析CHAPTER

故事背景01青蛙居住在一片破败的泥塘中，为了改善生活环境，决定出售泥塘并搬到城里居住。故事情节02青蛙在卖泥塘的过程中遇到了老牛、野鸭、小鸟等动物，他们对泥塘提出了不同的意见和建议。青蛙听取了这些建议，对泥塘进行了改造，最终泥塘变得美丽宜居，青蛙也不再打算出售。故事主题03通过青蛙卖泥塘的故事，传达了改善环境和积极面对困难的主题。文本内容概述

角色性格特点故事的主人公，性格乐观、积极向上，善于听取别人的意见并付诸行动。忠厚老实，对泥塘的环境提出了中肯的建议。喜欢在水中嬉戏，对泥塘的水质提出了要求。活泼可爱，希望泥塘周围有更多的树木和花草。青蛙老牛野鸭小鸟

青蛙打算出售泥塘，遇到了老牛、野鸭、小鸟等动物。起始阶段动物们对泥塘提出了不同的意见和建议，青蛙积极采纳并着手改造。发展阶段经过改造后的泥塘变得美丽宜居，吸引了众多动物前来参观。高潮阶段青蛙决定不再出售泥塘，与动物们一起享受这片美好的家园。结局阶段故事情节梳理

03语言知识点讲解与运用CHAPTER

重点词汇及短语泥塘破烂不堪淤积了烂泥的坑塘，多形容乡村中脏乱的环境。形容物品破旧到无法使用的程度。青蛙吆喝改造一种两栖动物，常生活在水边，以昆虫和小动物为食。大声喊叫或叫卖，以吸引别人的注意。从根本上改变事物原有的状况，使之变得更好。

句型结构与语法知识简单句与复合句本课涉及的句型包括简单句和复合句，如“青蛙住在烂泥塘里”为简单句，“如果……就……”为条件复合句。时态与语态本课主要涉及一般现在时和一般过去时两种时态，以及主动语态和被动语态的运用。非谓语动词本课出现的非谓语动词包括动词不定式和动名词，如“他决定不再卖泥塘了”中的“决定”后面跟的是动词不定式。

对话内容围绕青蛙卖泥塘的故事情节，设计多个对话场景，包括青蛙吆喝卖泥塘、老牛提出建议、野鸭评价泥塘等。角色分配学生分组扮演青蛙、老牛、野鸭等角色，进行情景对话练习。对话技巧指导学生注意语音语调、表情动作等细节，提高口语表达能力。同时，鼓励学生发挥想象力，自由创作对话内容。情景对话模拟练习

04阅读理解技巧指导与训练CHAPTER

快速浏览全文，了解文章大意和中心思想。略读法深入阅读文章，理解文章细节和内涵。精读法有目的地寻找关键信息，忽略次要内容。跳读法利用工具书或网络资源，查找生词或背景知识。查读法阅读方法选择及策略

010204文章结构分析和主旨把握分析文章标题和副标题：了解文章主题和范围。识别文章段落和层次：理解文章结构和逻辑关系。寻找主题句和关键词：把握文章中心思想和重要信息。概括文章主旨和要点：简要概述文章内容和意义。03

关注文章中具体的事实和细节，注意同义词或近义词的替换。事实细节题推理判断题主旨大意题词义猜测题根据文章信息进行逻辑推理和分析，注意作者的态度和观点。理解文章的中心思想和主题，注意文章标题、首尾段和主题句的作用。根据上下文和语境猜测生词或短语的含义，注意同义词、反义词、举例等线索。阅读理解题目类型及解题技巧

05写作技能培养与实践操作CHAPTER

在开始写作前，需要明确写作任务，包括文章的主题、目的、受众等，以便有针对性地收集素材和构思文章。明确写作任务根据写作任务，可以通过阅读相关书籍、文章、报道等，或者进行实地调查、采访等方式，收集与主题相关的素材。收集素材写作任务明确和素材收集

布局谋篇根据构思，可以安排文章的结构和段落，使文章内容条理清晰、层次分明。语言表达在写作过程中，需要注意语言表达的准确性