初中语文判断病句的16个方法+32个常见病句.pdfVIP

初中语文判断病句的16个方法+32个常见病句.pdf

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一、提干法

句子较长难以理解时，可采取提取主干的方法。

例如：

1、这次网络短训的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学

等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

主干是“学员教师、学生和科技工作者”，谁“参加了学习”呢？显

然是“教师、学生和科技工作者”。“教师、学生和科技工作者”既

是全句的宾语，又是“参加了学习”的主语。全句又不是使动句构成

的兼语句，造成了句式杂糅的结构混乱的语病。

2、鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反对节烈观和包办婚姻、

家长制都进行了批判。

该用户很懒，什么也没介绍

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