体育科研期末重点复习题 .pdfVIP

科学研究：是人们探索未知事实或未完全了解事实的本质和规律，以及对已有知识分析整理

的实践活动。

体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，

它是人类科学研究活动的组成部分。

科学研究的继承性：任何科学研究都不可能从零开始，都是在前人或他人创造的基础上进行

的，都是要利用前人或他人的研究成果，并且以前人或他人的研究成果为起点，这就是科学研

究的继承性。

体育科学研究对象的复杂性：研究对象是运动中的人和人的运动

体育科学研究的特点：

1、体育科学研究对象的复杂性和个体差异性。

2、体育科学研究中知识运用的高度综合性。

3、体育科学研究的应用性。

研究领域呈现多样化趋势。

根据体育科研成果的性质分类：1、基础性研究2、应用性研究3、推广（开发）性研究

根据研究的目的和内容分类：1、探索性研究2、描述性研究3、解释性研究

体育科学研究的基本程序：（论述）

1、选题：是进行科学研究的第一步。它是根据多方面的情况确立所要研究的问题。选题是否

准确直接影响到研究课题有没有价值、能否完成等

2、提出研究假设：当某个研究课题选定后，研究者根据事实材料和一定的科学理论，从自己

的知识经验和创造力出发，对所研究的因果性和规律性，在进行研究之前预先作出的一种推断

性论断和假定性解释

3、研究设计：是围绕所选课题制定研究的实施方案。它的内容是对研究中采用的方法、样本、

指标、工具、仪器进行详尽、具体可行的思考和设计，对研究的工作顺序、经费、人员等进行

事前的计划安排

4、收集资料：是开展科学研究的基础，是能否做出科学发现的先决条件。这一阶段主要采用

文献法、调查法、观察法、等来获取研究中所需要的文献情报资料和新的经验事实

5、整理分析资料：是对通过实验观察、调查访问、统计、查阅文献等获得的资料进行分类、

整理、加工的过程，在此阶段主要运用思维工具、数学工具、物质技术手段等方法

6、撰写研究报告或学术论文：在经过对经验事实和资料的整理和分析以后，所得出课题的研

究成果可以以研究报告或学术论文等形式表现出来，研究报告或论文要按照特定的格式要求撰

写，要有明确的主题思想，结构严谨、层次清楚、实事求是、语言通畅、用词准确

7、科研成果的发表：科研成果可以再学术会议、报刊杂志上以报告或论文的形式发表，也可

以以专著的形式公开出版

体育科研的程序是前后连贯的，每一阶段都是既建立在前一阶段的基础上，又与后一阶段

承接相扣，彼此不能截然分开。

体育科学研究方法：是指人们为了科学地认识和揭示体育运动发展的客观规律，而采用的手段、

途径、工具和方式的总称。

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选题：是科学研究的起点，是科学研究的首要环节，是研究者综合素质的体现。

研究课题：是指该学科领域和研究范围中尚未被人们认识和解决的问题。

体育科学研究课题的来源：

1、从体育实践中寻找课题

2、从科学文献中寻找课题

3、从学术活动中寻找课题

4、从兴趣爱好中寻找课题

5、在教师指导下寻找课题

6、从相关研究指南中寻找课题

体育科学研究选题基本方法：1.移植与借鉴2.创新思维3.科学群体活动

体育科学研究选题的基本程序：

1、提出研究问题

2、明确研究问题

3、收集文献资料收集文献资料与选择课题二者间往往有着交互作用

4、论证评价

体育科学研究选题的原则：1.需要性原则2.创新性原则3.科学性原则4.可行性原则

体育科学研究选题存在的主要问题：

1、选题大而全，缺乏聚焦点

2、选题重复，缺少新意

3、选题应用性、时代性不强

研究设计：是根据研究目的，为了能以较少的人力、物力和时间来获取客观、明确可靠的研究

结论而制定的具体、严密、科学的研究方案或计划。

假设：是通过理论演绎和或经验观察得到的，尚未获得充分证据的一种尝试性的解释。

假设的过程：怀疑——问题——假设

假设的作用：1.指导研究2.逻辑推导3.发展理论

综合方法：是通过创造性的分析、想象与加工，将某些事物的个别属性与局部因素有机地联系

与组织起来，形成对事物的新的整体性认识或创造新的整体形象；并进而能对形成的新的整体

事物的本质、特点和规律，作出推断设想，即形成有一定事实根据的科学假设

指标：也称做“判据”、“参数”，对自然科学研究来说，是一种指示标志，就是在实验观察中

用来指示研究对象中某些特征的可被研究者或仪器感知的一种现象标志，通过它可以推测某些

特定的事实，并从中得出特定的结论。

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定义不得循环