初中数学教材解读分析-初中数学教材解读哪个好.pptx

初中数学教材解读分析;思考：;一、教师一定研读的三本书

二、解读分析教材依据和方法

三、怎样使用教材教学

四、教学案例;思考：

你认为教师必须研读哪三本书？;一、教师必须研读三本书;一、教师必须研读三本书;一、教师必须研读三本书;2.教师必须认真研读《教材》;2.教师必须认真研读《教材》;2.教师必须认真研读《教材》;一、教师必须研读的三本书

;3.教师必须认真研读《教学用书》;二、解读分析教材的依据和方法;二、解读分析教材的依据和方法;(二)解读分析教材的方法

2.研读分析教材的内容设置

思考:数学7～9年级教材设置了哪些内容?;教材内容的具体安排（共六册）;3.研读分析教材的编写体系及结构;3.研读分析教材的编写体系及结构;3.研读分析教材的编写体系及结构

人教版教材各章的结构如下:;3.研读分析教材的编写体系及结构

各小节的结构如下:;4.研读分析教材的编写特点;4.研读分析教材的编写特点;4.研读分析教材的编写特点;4.研读分析教材的编写特点;4.研读分析教材的编写特点;4.研读分析教材的编写特点;4.研读分析教材的编写特点;4.研读分析教材的编写特点;5.研读分析教材的重点、难点和关键;5.研读分析教材的重点、难点和关键;5.研读分析教材的重点、难点和关键;5.研读分析教材的重点、难点和关键;6.研读分析教材中的例习题

例习题在数学教学中有着特殊重要的作用。没有必要的、恰当的练习，学生就不可能掌握所学的数学基础知识，更不可能将知识转化为能力.;7.研读和挖掘教材中的德育因素，渗透数学的思想方法.

(1)注重思想品德教育

(2)渗透数学思想方法.

初中数学主要体现了:

对应的思想，方程的思想，消元函数的思想，统计的思想，数形结合的思想，化归的思想，整体的思想，还有代入法，加减法，等量代换法，类比法等等.;８.研读分析教学目标;教学目标分为：;目标的三个维度;三、怎样使用教材教学;三、怎样使用教材教学;三、怎样使用教材教学;三、怎样使用教材教学;三、怎样使用教材教学;三、怎样使用教材教学;;thanks