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２０１１年第１１期福建电脑２０３

计算机网络实训课程的研究与探索

马森

（宜宾学院实验与教学资源管理中心四川宜宾６４４００７）

【摘要】：针对＂－３前计算机网络课程实验教学现状，指出了其改革的必要性。结合网络工程实训中心

建设情况，探讨了工程实训模式的培养目标定位，评价考核方式，为培养适应社会需要的人才打下了坚实

的基础。

【关键词】：实验教学工程实训质量工程

人才培养是高校各项工作的核心，在人才培养过了很大的提高。对人才培养模式也是一种有益的探索。

程中，理论知识是基础，实验（实践）是关键，融基础知１、网络工程实训课程培养目标定位

识、基本理论和基本技能为一体是适应当代科学技术、网络专业人才类型分为三类：科学型，旨在寻求解

经济社会和文化发展的需要Ｉ”，也是促进实施教学质量决计算机网络构建中存在问题的有效方法；工程型，具

工程的重要手段。计算机网络是计算机专业的核心课有安装、维护和应用计算机网络的能力；应用型，掌握

程之一。在其传统教学过程中。由于各方面的因素主要计算机网络应用开发能力；根据我校实际情况，把培养

存在着以下几个问题：目标定位为后两种类型的结合，具有计算机网络系统

（１）重理论轻实践，计算机网络课程教学过程偏重分析、构建、维护和管理以及初步的网络应用开发能

于原理性的理论知识讲解。众所周知，计算机网络课程力。

的核心是七层网络体系结构和各类协议，这些都属于２、工程实训内容的研究

比较抽象的概念，特别是这几年随着高校规模的扩大，为了培养出面向网络工程、网络管理工作岗位且

不同层次院校学生的理解能力上也有所差异，往往学综合素质较高的工程型人才，通过市场调研，实训中心

习了一个学期的课程，对网络体系结构、网络组成及工确立了几个典型的实训项目：

作原理还是很模糊，路由器，交换机的配置操作更无从（１）网络综合布线。主要实验内容为双绞线的制作

谈起。实验项目通常只开几个应用服务器配置实验，如和测试、配线架的端接、工作区信息插座的安装、光纤

ＷＷＷ，ＤＮＳ，ＤＨＣＰ等，没有真正的接触到路由器、交熔接等，掌握基本的布线知识。

换机等关键网络设备的配置调试过程。（２）应用服务器的配置和管理。主要包括ＤＮＳ、

（２）网络实验开设课时较少，由于实验教学处于从ＤＨＣＰ、ＷＷＷ、肿、邮件、路由、ＮＡＴ、ＶＰＮ、流媒体服务

属地位，通常一个项目为２个学时，而综合性、设计性器的安装、配置和管理。

的实验项目不可能在短短的课堂教学时间内完成，这（３）交换机的配置和管理。实训室采用的是华为的

样无法从时间上保证动手能力和综合素质的培养。设备，训练内容为ＱｕｉｄｗａｙＳ系列中低端交换机配置

（３）课程考核方式停留在单一的理论考核方式上，方法和升级：Ｑｕｉｄｗａｙ系列以太网交换机物理端口常

由于偏重于理论教学，课程的考核还是采用闭卷答题见配置和配置端口聚合；ＶＬＡＮ基本配置；ＳＴＰ协议基

方式．考的是记忆力，无法考察网络设计施工及网络管本配置和实现的基本原理等。

理维护方面的动手能力。（４）路由器的配置和管理。内容为：通过Ｃｏｎｓｏｌｅ口

通过以上分析，可见传统的教学方式已经远远不配置Ｑｕｉｄｗａｙ系列中低端路由器、通过Ｔｅｌｎｅｔ方式配

能适应社会对人才需求的定位，必须对其进行改革，尤置Ｑｕｉｄｗａｙ系列中低端路由器、路由器基本配置命令、

其是在大学教育由精英教育转为大众教育阶段后，社使用Ｘｍｏｄｅｍ协议升级路由器；配置静态路由、在

会需要大量的工程技术型人才，淡化理论重视动手实Ｑｕｉｄｗａｙ路由器上配置ＲＩＰ协议、在路由器上配置静

践能力的培养已经刻不容缓［２１。针对人才培