(公开课课件)《卖白菜》课件.pptx

(公开课课件)《卖白菜》课件汇报人：任老师2023-12-25

目录课程介绍与背景文本解读与赏析主题思想探讨与价值体现知识拓展：相关文学作品欣赏跨文化对比：东西方贫困现象剖析思考题与课堂互动环节

课程介绍与背景01

作者简介莫言，中国当代著名作家，2012年诺贝尔文学奖获得者。他的作品以乡土气息浓厚、语言朴实生动而著称。《卖白菜》是他的代表作之一。时代背景课文《卖白菜》反映的是上世纪六七十年代北方农村的生活状况，作者以细腻的笔触描写了一个家庭在贫困中挣扎求生的故事。《卖白菜》背景及作者简介

本课程将围绕《卖白菜》这篇小说展开，包括作品背景、人物形象、故事情节、艺术特色等方面的分析。通过本课程的学习，学生应能够了解《卖白菜》的创作背景及作者生平，掌握小说的基本情节和人物形象，理解作品所表达的思想内涵和艺术特色，提高文学鉴赏能力和审美水平。课程内容课程目标课程内容与目标

本课程采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法相结合的方式，引导学生积极参与课堂互动，加深对作品的理解和认识。教学方法利用多媒体课件、网络资源等现代化教学手段，为学生提供丰富的学习资源和良好的学习环境。同时，鼓励学生通过课外阅读、小组讨论等方式拓展学习视野，提高自主学习能力。教学手段教学方法与手段

文本解读与赏析02

01简洁明快的叙述风格文章以朴实自然的语言，通过简洁的叙述和生动的细节描绘，展现了卖白菜的场景和人物形象。02清晰明了的文章结构文章按照时间顺序和情节发展进行叙述，结构清晰，层次分明，使读者能够轻松理解故事的来龙去脉。03深入人心的主题思想文章通过卖白菜的故事，表达了作者对勤劳、朴实、厚道的劳动人民的赞美之情，以及对美好生活的向往和追求。文章结构与写作特点

母亲形象文章中的母亲形象塑造得十分鲜明。她勤劳、善良、坚强，面对生活的艰辛和困苦，始终保持着乐观和积极的态度。她对子女的关爱和教育也体现了她的伟大和无私。我（作者）的形象文章中的我（作者）是一个懂事、听话、好学的孩子。我通过观察母亲卖白菜的过程，逐渐领悟到了生活的真谛和人生的意义。同时，我也展现了自己的成长和进步。关键人物形象塑造及其特点

生动的细节描绘01文章中运用了大量的细节描绘，如“皴裂的手”、“昏黄的眼睛”等，使得人物形象更加鲜明生动，场景更加真实感人。贴切的比喻和象征02文章运用了贴切的比喻和象征手法，如将白菜比作“珍珠”、“翡翠”等，既形象地表现了白菜的美丽和珍贵，又暗示了劳动人民的辛勤付出和美好品质。质朴自然的语言风格03文章语言质朴自然，不刻意追求华丽辞藻和修辞手法，而是以平实的语言展现生活的真实面貌和人物的真实情感。这种语言风格使得文章更加贴近生活、贴近人心。语言表达与修辞手法运用

主题思想探讨与价值体现03

通过描述母亲在严寒中卖白菜的场景，展现了劳动人民勤劳朴实的品质，强调了劳动的重要性和对劳动的尊重。通过母亲与“我”对待老太太的不同态度，表现出母亲的厚道善良和“我”的年少轻狂，突出了人与人之间应该互相理解和关爱的主题。勤劳朴实厚道善良勤劳朴实、厚道善良品质体现

保持尊严在极端贫困和艰难的环境中，母亲始终保持着做人的尊严和底线，不愿意接受别人的施舍和同情，坚持通过自己的劳动来谋求生计。底线思考在面对生活的压力和困境时，母亲始终坚守着做人的底线和原则，不做出违背良心和道德的行为，这种底线思考对于人的成长和发展具有重要意义。艰难求生中保持尊严和底线思考

社会现象在现实生活中，也存在着许多类似于卖白菜这样的社会现象，如农民工进城打工、小商贩街头叫卖等。这些现象反映了社会的不公和人们的生存压力。反思与启示通过对这些现象的反思，我们可以更加深刻地认识到社会的复杂性和多样性，以及人们在面对困境时所做出的选择和努力。同时，我们也应该关注这些弱势群体的生存状况，为他们提供更多的支持和帮助。对现实生活中类似现象反思

知识拓展：相关文学作品欣赏04

《许三观卖血记》是余华于1995年创作的一部长篇小说。小说以普通、平常的生活故事为主，讲述了许三观靠着卖血渡过了人生的一个个难关，战胜了命运强加给他的惊涛骇浪，而当他老了，知道自己的血再也没有人要时，精神却崩溃了的故事。简介小说表达了作者对底层的“小人物”的深切同情，并以一种独特的视角，深入刻画了人类面对厄运时求生的欲望。主题思想《许三观卖血记》简介及主题思想

《活着》简介及主题思想《活着》是作家余华的长篇小说之一，首次发表于《收获》1992年第6期。《活着》讲述了在大时代背景下，随着内战、三反五反、大跃进、“文化大革命”等社会变革，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。简介小说以普通、平实的故事情节讲述了在急剧变革的时代中福贵的不幸遭遇和坎坷命运，在冷静的笔触中展现了生命的意义和存在的价值