(公开课课件)狐假虎威课件.pptx

(公开课课件)狐假虎威课件汇报人：任老师2023-12-25

目录CONTENTS课程介绍与背景角色分析与解读情节梳理与剖析主题思想探讨与价值观引导艺术手法欣赏与创作实践知识拓展与跨文化对比总结回顾与课堂延伸

01课程介绍与背景CHAPTER

介绍《战国策》及其作者，阐述“狐假虎威”故事的出处和背景。故事来源故事情节角色分析详细讲述“狐假虎威”的故事情节，包括狐狸如何借助老虎的威势吓退百兽等。对故事中的角色进行深入分析，探讨狐狸、老虎等角色的性格特点和行为动机。030201狐假虎威故事简介

通过学习，使学生了解“狐假虎威”的故事内容、寓意和道理。知识目标培养学生的阅读理解能力、分析能力和表达能力。能力目标引导学生树立正确的价值观，学会识别真假、善恶，增强自我保护意识。情感目标课程目标与意义

教学方法与安排教学方法采用讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法，注重学生的参与和互动。教学安排根据学生的年龄特点和认知水平，合理安排教学进度和活动，确保教学效果。教学资源充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、图片等，激发学生的学习兴趣和积极性。

02角色分析与解读CHAPTER

狐狸在故事中展现出其狡猾、机敏的特点，善于利用环境和资源达到自己的目的。狡猾多谋面对强大的老虎，狐狸为了自保而不得不采取欺骗手段，显示出其在恶劣环境下的生存智慧。自保本能狐狸渴望获得权力和地位，因此借助老虎的威名来满足自己的欲望。欲望驱动狐狸角色特点及行为动机

易于受骗老虎虽然威猛，但也表现出一定的单纯和易受骗的特点，被狐狸的花言巧语所蒙蔽。威猛霸气老虎作为森林之王，具有强大的力量和威慑力，但在故事中也被狐狸利用。心理变化从最初的威严不可侵犯到后来的自我怀疑和尴尬，老虎的心理经历了明显的波动和变化。老虎角色定位及心理变化

推动情节发展其他动物角色的出现和行动推动了故事情节的发展，使得故事更加生动有趣。揭示主题通过其他动物角色的表现，可以进一步揭示故事的主题和意义，如权力、欲望、欺骗等。衬托主角其他动物角色在故事中起到了衬托主角的作用，通过他们的反应和表现来突出狐狸和老虎的特点。其他角色在故事中的作用

03情节梳理与剖析CHAPTER

介绍故事发生的时间、地点以及主要角色狐狸和老虎的关系。故事背景描述狐狸如何被老虎抓住，面临生死关头。起因阐述狐狸如何巧妙地利用老虎的威名，让其他动物望而生畏，从而逃脱了老虎的魔爪。经过故事起因及经过概述

03其他动物的表现描述其他动物在见到狐狸时的反应，进一步衬托出狐狸的狡猾和机智。01狐狸的心理变化分析狐狸在被抓前后的心理变化，以及如何利用自己的智慧求生。02老虎的反应探讨老虎在面对狐狸的威胁时，内心的恐惧和不安。关键情节深入剖析

指出故事中的转折点，即狐狸成功逃脱老虎的追捕，并反过来威胁老虎的情节。转折点分析故事中悬念的设置，如狐狸是否能够成功逃脱、老虎是否会真的相信狐狸的话等，激发听众的好奇心。悬念设置情节转折点和悬念设置

04主题思想探讨与价值观引导CHAPTER

诚信是立身处世之本无论在何种情况下，都要坚守诚信原则，不做虚伪欺诈之事。言行一致，表里如一诚信要求人们言行一致，不轻易许诺，一旦承诺就要尽力做到。以诚待人，赢得尊重只有以诚待人，才能赢得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系。诚信为本，做人之道

灵活应变，巧妙应对面对突发情况，要能够迅速作出反应，灵活调整策略，化险为夷。创新思维，另辟蹊径在解决问题的过程中，要敢于打破常规，运用创新思维寻找新的解决方案。善于观察，洞察先机在复杂的环境中，要善于观察和分析，把握事物发展的规律，预见潜在的危险。智慧运用，化险为夷

123在困难和挑战面前，要勇于迎难而上，不逃避、不推诿。勇于面对挑战对于自己的行为和决策，要敢于承担责任，不推卸、不敷衍。敢于承担责任在面对问题时，要积极寻找解决方案，主动寻求帮助和支持，共同解决问题。积极寻求解决方案勇敢面对，敢于担当

05艺术手法欣赏与创作实践CHAPTER

通过夸张老虎的威猛和狐狸的狡猾，使故事更加生动有趣。夸张运用对比手法，将老虎和狐狸的形象、性格进行鲜明对比，突出故事主题。对比将动物赋予人的性格和行为，使得故事更具亲和力和感染力。拟人寓言故事中的艺术手法

引导学生发挥想象力，在原有故事基础上进行续写，创作出新的情节和结局。鼓励学生运用自己的语言和创意，对故事进行重新编排和演绎，呈现出个性化的作品。创作实践：续写或改编故事改编故事续写故事

组织学生将创作的故事进行展示，让其他同学了解和欣赏他们的作品。作品展示引导学生之间开展互动交流，分享创作经验和感受，提升彼此的创作水平。互动交流对学生的作品进行评价和反馈，肯定他们的创意和努力，同时指出需要改进的地方，激励他们不断进步。评价反馈分享交流：学生作品展示评价

06知识拓展与跨文化对比CH