第四单元 生命的思考 大单元教学解读课件 七年级道德与法治上册 部编版 .pdf

*快迎大家来到七年级

《道德与法治课堂》

教育部审定

匚2016」

义务教育教科书七年级

上册道德与法治

道德

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第四单元解读

知识框架

＜生命可以永恒吗—生命有时尽、生命有接续

H]5对待生命的态度一I生命至上I—

敬畏生命

第四I对待生命的关系一|休戚与共I—

单元______』守护生命|一爱护身体、养护精神

生命

K

珍视〈___________________

的思I增强生命的韧性一感知挫折、认识挫折、面对挫折

考夸

r感受生命意义一为何而活、怎样的一生、发现意义

I:舌出生命精彩一贫之充盈、冷漠关切、平凡伟大

知识结构

特点来之不易,独特,不可逆.短暂

生生命有时尽

命

无法抗拒生命发展的自然规律

认识

可热爱生命，热爱生活，奋斗和奉献

以

永身体生命的接续

恒现人类精神文明的接续

吗生命有接续

更好地认识和面对自己的生命

对待

担当一份使命

知识结构

生命是脆弱的.艰难的，坚强的、

有力量的，崇高的,神圣的

「敬畏生命的原因

对生命怀有敬畏之心会使我们珍

生命至上〈视生命

敬生命价值高于一切

畏生命至上的内涵

别人的生命同样重要

生

命尊重,关注,关怀和善待身边的每一个人

休戚与共

刍愿选择.走向道德的生活

知识结构

r关心身体的状况，养成健康的生活方式

爱护身体〈关注内在感受，学会爱惜自己的身体

守掌握基本的自救自护方法

护

生

命正确认识精神发育与物质追求的关系

养护精神

发扬中华民族精神

知识结构

含义阻碍.失利和失败

不同的人会有不同的情绪感受和

增

生活难免有挫折认识行为反应

强