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《儿童文学名著导读》教学大纲
一、大纲说明
总学时:96学时,其中面授32学时,自学64学时
适用专业:学前教育专业(专升本函授)
预修要求:在原所学课程的基础上,多多阅读各类儿童文学作品。
课程的性质、目的、任务及在教学计划中的地位:
“儿童文学名著导读”是学前教育专业的一门基础课。设置本课程的目的,是使学生掌
握儿童文学的基本理论知识,了解儿童文学的历史发展、作家和读者,加深对儿童文学文本
特征的理解,把握儿童文学各种体裁的特征与种类,培养阅读、鉴赏、分析、编创儿童文学
作品的能力,进一步提升自学者的文学素质与理论修养。
课程教学的基本要求:
1、掌握儿童文学基本理论和文本特征。
2、熟悉儿童文学发展史。
3、了解儿童文学作家和读者,阅读一定量的儿童文学作品。
4、把握儿童文学重要体裁的艺术特征和审美风格,能够运用所学知识对各类儿童文学
作品进行分析评论,初步学会改编、创作儿童文学作品。
二、大纲正文
课程的内容、各章讲授的要点、重点和难点:
第一章儿童文学的基本理论学时:6学时(面授2学时,自学4学时)
本章讲授要点:
1、儿童文学的基本含义
2、儿童文学的范围
3、成人文学与儿童文学
4、儿童文学的美学特质
5、儿童文学与儿童文学年龄特征
6、儿童文学的意义和功能
7、阅读儿童文学的乐趣
重点:儿童文学的概念及美学特质、成人文学与儿童文学、儿童文学的年龄特征
难点:儿童文学与儿童年龄特征的关系、儿童文学的美学特质
第一节儿童文学基本含义
第二节成人文学与儿童文学
第三节儿童文学的美学特质
第四节儿童文学与儿童文学年龄特征
第五节儿童文学的意义和功能
第二章儿歌学时:6学时(面授2学时,自学4学时)
本章讲授要点:
1、儿童的含义和功能
2、儿歌的历史演变
3、儿歌的特点
4、儿歌的艺术形式
5、儿歌名家名著
重点:儿歌的特点、儿歌的艺术形式、儿歌名家名著
难点:阅读欣赏儿歌的方法
第一节儿歌的历史演变与特点
第二节儿歌的艺术形式
第三节儿歌名家名著导读
第三章儿童诗学时:6学时(面授2学时,自学4学时)
本章讲授要点:
1、儿童诗的含义
2、儿童诗和儿歌的异同
3、儿童诗的艺术特点
4、儿童诗的分类
5、儿童诗名家名著
重点:儿童诗的艺术特点、儿童诗的分类、儿童诗名家名著
难点:儿童诗和儿歌的异同、阅读欣赏儿童诗的方法
第一节儿童诗的历史发展与特点
第二节几种常见的儿童诗体
第三节儿童诗名家名著导读
第四章童话寓言学时:18学时(面授6学时,自学12学时)
本章讲授要点:
1、童话的起源和发展
2、童话的分类
3、童话的特征及其艺术表现手法
4、寓言的含义和历史形成
5、寓言的特征
6、寓言和童话的联系和区别
7、童话、寓言名家名著
重点:童话的特征、童话的种类、童话的表现手法、寓言的特征、寓言和童话的联系和
区别、童话名家名著
难点:童话的最基本特征、阅读欣赏童话的方法、寓言和童话的联系和区别
第一节童话
第二节寓言
第三节童话、寓言名家名著导读
第五章儿童故事学时:6学时(面授2学时,自学4学时)
本章讲授要点:
1、儿童故事的基本含义
2、儿童故事的特征和种类
3、儿童故事名家名著
重点:儿童故事的基本含义、儿童故事的特征和种类、儿童故事名家名著
难点:阅读和欣赏儿童故事的方式方法
第一节儿童故事的含义和基本特征
第二节儿童故事的类型
第三节儿童故事名家名著导读
第六章儿童小说学时:12学时(面授4学时,自学8学时)
本章讲授要点:
1、儿童小说的含义和特征
2、儿童小说的构成元素
3、儿童小说的分类
4、儿童小说名家名著
重点:儿童小说的特征和种类、儿童小说的构成元素、儿童小说名家名
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