山西省朔州市怀仁市第九中学2023-2024学年高一上学期期中生物题 Word版含解析.docxVIP

山西省朔州市第九中学高中部2023-2024学年高一上学期期中考试

生物试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号和班级填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。

4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

一、单选题（每题2分，共58分。）

1.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（）

A.植物细胞和动物细胞的区别

B.原核细胞和真核细胞的区别

C.生物体结构的统一性

D.生物界细胞的多样性

【答案】C

【解析】

【分析】胞学说的内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。

【详解】细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，其使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，促使积累已久的解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，这些学科的融通和同一催生了生物学的问世，C正确，ABD错误。

故选C。

2.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）

A.一块稻田里的全部害虫

B.一间充满生机的温室大棚

C.一片松林里的全部生物

D.一个池塘中的全部鲤鱼

【答案】B

【解析】

【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。朽木包括了所有的生物和无机环境，属于生命系统的结构层次中的生态系统。

【详解】A、一块稻田里的全部害虫，包括多种动物，为多个种群，而朽木包括了所有的生物和无机环境，属于生命系统的结构层次中的生态系统，A错误；

B、一间充满生机的温室大棚包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，与这段朽木的“生命结构层次”相同，B正确；

C、一片松林中的全部生物构成生物群落，而题中这段朽木的“生命结构层次”为生态系统，C错误；

D、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，而题中这段朽木的“生命结构层次”为生态系统，D错误。

故选B。

3.细胞内含量最多的有机化合物是（）

A.糖类 B.核酸 C.脂类 D.蛋白质

【答案】D

【解析】

【分析】组成细胞的化合物包括两大类，即无机化合物和有机化合物。其中无机化合物有水和无机盐，有机化合物有糖类、脂质、蛋白质和核酸。

【详解】在细胞内，含量最多的化合物是水，占80%-90%；其次是蛋白质，占7%-10%，所以细胞内含量最多的有机化合物是蛋白质。

故选D。

4.测定某种元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（）

A.检测正常叶片中该元素的含量

B.分析根系对该元素吸收过程

C.观察在缺少该元素的培养液中培养的植株的发育状况

D.分析环境条件对该元素吸收的影响

【答案】C

【解析】

【分析】验证某种元素是否是植物的必需元素的实验设计：

1、对照组：植株+完全培养液→正常生长。

2、实验组：植株+缺某种元素的完全培养液，若正常生长，则该元素不是必需元素；若生长不正常，缺加

该元素后，植物正常生长，则该元素是必需元素。

【详解】必需元素是植物正常生长发育必不可少的营养元素，缺乏时会出现相应的缺乏症。判断某种元素是否是植物的必需元素通常用溶液培养法。用缺该种元素的完全培养液培养正常植株，然后观察植株的生长发育情况。如果植株的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植株出现缺乏症，补充该元素后，植株的缺乏症消失，说明该元素是必需元素。综上所述，C正确，ABD错误。

故选C。

【点睛】

5.人体摄入的糖类，有的能被细胞直接吸收，有的必须要经过水解后才能被细胞吸收。下列糖类中，能直接被细胞吸收的是（）

A.葡萄糖 B.蔗糖 C.麦芽糖 D.乳糖

【答案】A

【解析】

【分析】细胞中的糖分单糖、二糖、多糖。单糖：分为五碳糖和六碳糖，五碳糖包括①核糖：组成RNA的成分②脱氧核糖：组成DNA的主要成分；六碳糖包括①葡萄糖：主要的能源物质②果糖③半乳糖。二糖：包括麦芽糖、蔗糖、乳糖等，麦芽糖、蔗糖可以为植物细胞提供能量，乳糖为动物细胞特有的二糖。多糖：包括淀粉、纤维素、糖原等，淀粉是植物细胞特有的多糖，糖原是动物细胞特有的多糖，纤维素不提供能量，是植物细