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铸牢

中华民族共同体意识

目录

01中华民族共同体意识的提出

02铸牢中华民族共同体意识的意义

03如何铸牢中华民族共同体意识

中华民族共同体意识的

提出

中央民族工作会议

习近平总书记在2014年召开的中央民族工作

会议上指出，“我国历史演进的这个特点，造就了我国各民族在分布上的交错杂居、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多元一体格局。

习近平总书记进一步强调“坚持打牢中华民

族共同体的思想基础”。

梁启超

梁启超在1902年发表的《论中国学术思想

变迁之大势》一文中首次提出“中华民族”

一词，他在另一篇文章《历史上中国民族

之观察》里提出“中华民族自始本非一族，

实由多民族混合而成”。

习近平总书记指出：“我们讲中

华民族多元一体格局，一体包含多元，多元组成一体，一体离不开多元，多元也离不开一体，一体是主线和方向，多元是要素和动力，两者辩证统一。中华民族和各民族的关系，形象地说，是一个大家庭和家庭成员的关系，

各民族的关系是一个大家庭里不

同成员的关系。”

马克思和恩格斯认为，未来社会的组织形态将是一个

自由人联合体”,建立“自由人联合体”这个“真正

的共同体”,实现全人类的最终解放和使每个人都获得全面而自由的发展，是未来社会发展的最高目标。

2014年5月，习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈

会上提出“中华民族共同体意识”重大论断，指出“在各民族中牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识”。

马克思和恩格斯第二次中央新疆工作座谈会

中华民族共同体意识的提出

2019年10月

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了

《关于全面深入持久开展民族团结进步创

建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》,强调要加强中华民族共同体教育，引导各族群众不断增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。

第三次中央新疆工作座谈会

2020年9月，习近平总书记在第三次中

央新疆工作座谈会上明确提出“中华民族共同体意识教育”这一概念，并特别强调“要加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究，将中华民族共同体意识教育纳入新疆干部教育、青少年教育、社会教育”。

十三届全国人大四

次会议内蒙古代表

团审议

习近平总书记参加十三届全国

人大四次会议内蒙古代表团审议时再次指出：“要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育。

党的十九大以来，习近平总书记深刻把握民

族工作的历史方位和时代坐标，明确提出

“铸牢中华民族共同体意识”。2017年10月，

“铸牢中华民族共同体意识”被正式写入党的十九大报告和党章。

2019年9月，习近平总书记在全国民族团结进步表彰大

会上进一步指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线”。

全国民族团结进步表彰大会党的十九大以来

中华民族共同体意识的提出

铸牢中华民族共同体意识

从提出中华民族共同体，到开展中华民族共同体意识教育，中间经过了积极培育中华民族共

同体意识、牢固树立中华民族共同体意识、铸牢中华民族共同体意识的发展变化过程。这种变化不仅仅是词汇的改变；更是改革开放以来各民族在政治、经济、文化和社会领域广泛交流交融，形成“你中有我、我中有你、谁也离不开谁”的命运共同体关系的深刻反映；也是党中央从新时代建设社会主义现代化国家的战略高度、中华民族走向伟大复兴的时代高度，对民族工作、民族教育工作，提出的新要求。

牢固树立中华民族共同体意识

开展中华民族共同体意识教育

中华民族共同体

中华民族共同体意识的提出

积极培育中华民族共同体意识

铸牢中华民族共同体

意识的意义

铸牢中华民族共同体意识的意义

历史层面

2019年9月，习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上提出“四个共同”

●我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。

●我们悠久的历史是各民族共同书写的。

●我们灿烂的文化是各民族共同创造的。

●我们伟大的精神是各民族共同培育的。

铸牢中华民族共同体意识的意义

历史层面

“四个共同理论的提出有其历史脉络，是中国特色社会主义民族理论关于“统一的多民族

国家基本国情的必威体育精装版凝练，是不断与时俱进的中国化的马克思主义民族理论。

毛泽东同志曾明确提出：