2024届高考语文复习：诗歌专题训练雨晴诗（含解析）.docxVIP

诗歌专题训练-------雨晴诗

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

雨晴

陈与义

天缺西南江面清，纤云不动小滩横。

墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。

尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。

今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联描绘雨晴景象，运用比喻和拟人手法使二句之景融为一体，画面完整，色彩鲜明，富于立体感。

B．颔联中诗人的视线由仰视转为平视，描写由形为主转为声为主。运用拟人手法，使诗句富有生气。

C．颈联写雨后微凉的天气引起诗人的睡意，雨后新晴却牵动了诗人内心的诗情，但诗情远远胜过睡意。

D．尾联事中有景，景中寓情。不仅描绘星河的明澈，更赋予星河以生命，让它充分绽放光彩。

2．全诗不着一个“喜”字，但喜悦之情蕴于写景叙事之中，请结合全诗做简要分析。

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

雨晴至江渡

柳宗元

江雨初晴思远步，日西独向愚溪①渡。

渡头水落村径成，撩乱浮槎②在高树。

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【注】①愚溪：柳宗元出于被贬逐的愤激，自称为“愚”，并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。②浮槎（chá）：水中浮木。

3．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）

A．柳诗首句点题，为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。

B．柳诗末句，写洪水落后，浮槎高挂，一片萧条冷落景象。

C．韦诗末句“舟自横”是说雨后无人撑船，无法渡过涧口。

D．两首诗同写傍晚渡口，一写水落，一写潮涨，各有寄托。

4．贺裳《载酒园诗话》说“韦真有旷达之怀,柳终带排遣之意。”结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理解。

阅读下面一首诗，完成各题。

雨晴

王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

5．本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？

6．前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句诗“神”在何处？

阅读下面的唐诗，回答问题。

雨晴①

杜甫

雨时山不改，晴罢峡如新。

天路看殊俗，秋江思杀人。

有猿挥泪尽，无犬附书②频。

故国愁眉外，长歌欲损神。

[注]①此诗为安史之乱期间诗人漂泊西南夔州时所作。②犬附书，指传递家书。《晋书》载，陆机羁寓京师洛阳，久无家乡音信，作家书系于爱犬黄耳颈上，让它送回家乡。

7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联描写山色不改，峡谷常新，初晴的喜悦消解了滞留西南边地的愁思。

B．诗人沦落到不同风俗的蛮荒之地夔州，面对东流的秋日江水，心生愁思。

C．诗人心中担忧沦陷中的土地而眼不能见，长歌抒情反而更令其心神哀伤。

D．全诗前四句描写雨晴所见所感，后四句抒发故国之思和漂泊之愁等情感。

8．简要赏析“有猿挥泪尽，无犬附书频”一联的表达效果。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

雨晴二首（其一）①

苏轼

雨过浮萍合，蛙声满四邻。

海棠真一梦，梅子欲尝新。

拄杖闲挑菜，秋千不见人。

殷勤木芍药②，独自殿③余春。

【注】①这首诗写于作者被贬黄州期间。②木芍药：牡丹花。③殿：在最后。

9．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A．这首诗通过“浮萍”“蛙声”“梅子”等意象来写季节变换，景如画，景有情。

B．首联第一句扣诗题“雨晴”，第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。

C．海棠花已凋谢，如梦一样难觅踪影，作者以此来表达对海棠生命短暂的悲叹。

D．颈联中作者看似悠闲，但从“拄杖”“挑菜”“不见人”可看出实则孤寂落寞。

10．这首诗的尾联是如何表现作者情感的？请简要分析。

阅读下面的唐诗，然后回答问题。

雨晴

王勃

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

11．诗人王勃同卢照邻等人一起被称为。

12．诗歌的前两句用怎样的手法，吐露出一种什么样的感情？

13．前人评论此诗的三、四两句，奇趣横生，尤其是“却疑春色在邻家”可谓神来之笔，造语奇峰突起，你是否同意此观点？为什么？试结合全诗加以分析。

参考答案：

1．A2．①写景：颔联中墙头那一“犹湿”羽毛的鹊清脆叫声，与低沉的残雷形成对比，表面上是写鹊迫不及待的报晴之心，实则流露的是人在急雨初晴时的喜悦之情。

②叙事：颈联中写出诗人要尽情享受雨后带来的凉快，想痛快睡一觉，但因为太兴奋喜悦，就想“急搜奇句”将新晴的喜悦告诉每个人，一个“急”字，雨晴之喜油然可见。

③尾联两句虽仍是叙事，但事中有景，景中含情，诗人推想雨后的夜晚应是最佳境界（“绝胜”），即使无人共赏，也要独自卧看天河里灿烂的星光。“尽意”二字显得兴致勃勃，饱含着耐人寻味的欢悦情绪。

【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。

A.“小滩横”比喻一抹云如横在江面的小滩。首联有比喻，没有拟人手法。

故选A。

2．本题考查学生评价诗歌思想