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2023~2024学年第一学期九年级期中质量监测试题(卷)
语??文
注意事项:
1、本试卷共10页,满分120分,考试时间150分钟。
2、答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
3、考试结束后,只收回答题卡。
亲爱的同学们,做一个善于思考的人吧!思考是行为的种子,唯有思考才能使我们阅读的东西成为我们自己的。
一、读·书(12分)
【中华笔墨书写亚运风采】
1.杭州亚运会开幕式上,当运动员入场时,大屏幕上出现了一个个用颜体楷书书写的国家和地区代表团名字,彰显了中华文化之魅力,展现出泱泱大国之风范。请结合图片内容和链接材料,探究选用颜体楷书书写代表团名的原因。
【链接材料】
“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的,其楷书结构方正茂密,笔画横轻竖重,笔力雄强圆厚,气势庄严雄浑。
颜真卿楷书一反初唐书风,行以篆籀之笔,化瘦硬为丰腴雄浑,结体宽博而气势恢宏,骨力遒劲而气概凛然,体现了大唐帝国繁盛的风度,并与他高尚的人格契合,是书法美与人格美完美结合的典例。他的书体被称为“颜体”,与柳公权并称“颜柳”,有“颜筋柳骨”之誉。
我的探究结果:____________________________________________
【经典诗文涵泳诗意人生】
2.学习了九上第三单元的课内外古诗词,语文课代表整理了两张诗词名句积累卡,请将空缺处的内容补充完整。
明月寄情
《水调歌头》
但愿人长久,。
思考:“月”是古诗词中常见意象,在这几句诗中所表达的情感各有不同,或祝愿天下离人,或抒发之情,或寄寓羁愁旅思。
《月夜忆舍弟》
,月是故乡明。
《商山早行》
鸡声茅店月,。
宦海沉浮
《行路难》
,拔剑四顾心茫然。
思考:这四首都是贬谪诗。前两首为一组,情感由苦闷惆怅到旷达乐观;后两首为一组,感情基调都是沉郁悲凉的。
这几句诗抒发了贬谪诗中常见的几种情感:壮志难酬之怅、生不逢时之叹、豁达乐观之情、忠而被贬之愤、英雄失路之悲。
长风破浪会有时,。
《》
,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
《长沙过贾谊宅》
,湘水无情吊岂知。
《左迁至蓝关示侄孙湘》
?雪拥蓝关马不前。
二、读·思(38分)
(一)
老师推荐同学们观看故宫博物院“照见天地心——中国书房的意与象”电子展,并组织开展了以“小书房?大情怀”为主题的系列活动。
【活动一:观海报·析书房底蕴】
3.小丽同学搜集了展览的相关内容,请你从下面两幅海报中任选一幅观察其意象的选用,并结合展览主题,补全下面这首小诗。
??
【活动二:选展品·展书房特色】
4.小光同学准备下载并打印一幅展品挂在书房的书桌前,以激励自己奋斗进取。请帮他从下列展品中选择一幅,并说明理由。
【展品一】南宋·何签《草堂客话图》——图中将草庐与亭组合在一起,使人联想起“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句。
【展品二】明·文征明《猗兰室图》——文征明一生坎坷,但他始终矢志不渝,以画表“芝兰生于深林,不以无人而不芳;君子修道立德,不谓穷困而改节”之志。
【展品三】明·唐寅《双鉴行窝图》——唐寅为友人汪荣的“双鉴行窝”书屋所作,画中的书房被如镜的水面围绕,以表静心养性的重要性。
我选________。理由是:_______________________________________________
【活动三:读经典·为书房增彩】
5.小语:习近平总书记曾指出,任何一个时代的经典文艺作品,都具有那个时代的烙印和特征。在我看来,《水浒传》就是“经典”。
小文:同意。《水浒传》的确有鲜明的时代烙印,你看它开篇就将那个时代总结为“评议前王并后帝,分真伪占据中州,七雄扰扰乱春秋……见成名无数,图形无数,更有那逃名无数”。
小语:乱世之中,梁山好汉们最终也不过是伤的伤,死的死,只有少数走上了仕途,另一部分就做了“逃名英雄”,比如重回沧州为民的柴进。
小文:①也是“逃名英雄”,他的结局是这样的:②。
小语:以此标准来看,艾青的作品也是“经典”。他曾被提名“诺贝尔文学奖”,可惜最终未果。如果当年艾青获奖了,我觉得他的颁奖词可能是这样的:③。
活动结束后,文学小组的同学准备选购几本名著为自己的书房增色,为此,他们进行了如上讨论。请你结合情境,在横线处补写恰当的内容。
(二)
语文课上,老师分享了以下材料,请同学们根据要求完成学习任务。
贾思勰——古代杰出的农学家(节选)
我国南北朝时期,北魏出了一名杰出的农业科学家——贾思勰。他是山东益都人,当过高阳郡(现山东临淄县西北)太守,具有广泛的农事知识。
贾思勰重视农业生产,经常访问有经验的农民,虚心向他们请教。他先后到过山东、山西、河北、河南等许
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