幼儿园绕口令《扁担和板凳》课件.pptxVIP

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目录01单击添加目录项标题02教学目标03教学内容04教学重点与难点05教学方法与手段06教学过程

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教学目标02

知识目标幼儿能够正确、流利地朗读绕口令《扁担和板凳》。幼儿能够理解绕口令中的内容，并能够运用自己的语言进行简单的描述。幼儿能够认识并区分扁担和板凳的不同特征。幼儿能够通过朗读绕口令，提高自己的口语表达能力和语言感知能力。

能力目标培养幼儿的口语表达能力提高幼儿的思维敏捷度和反应速度增强幼儿的自信心和兴趣锻炼幼儿的口齿清晰、语音准确、反应灵敏的能力

情感目标培养幼儿善于倾听、乐于表达的良好习惯培养幼儿积极、乐观、向上的情感态度激发幼儿在语言方面的自信心和表现欲培养幼儿对绕口令的兴趣和爱好

教学内容03

《扁担和板凳》文本内容扁担和板凳的形状与特点扁担和板凳的用途与功能扁担和板凳的材质与制作工艺扁担和板凳的日常使用注意事项

绕口令的特点语言简洁明了，易于理解锻炼口齿清晰、语音准确、反应灵敏的能力富有童趣，适合幼儿学习节奏感强，朗朗上口

绕口令的技巧发音准确：确保每个字的发音都清晰准确，避免出现模糊或混淆的发音。语速适中：在练习绕口令时，要保持适当的语速，既不要太快也不要太慢，以便更好地掌握节奏和技巧。口齿清晰：在练习绕口令时，要尽量让每个字都清晰可见，避免出现模糊或含糊不清的情况。呼吸均匀：在练习绕口令时，要保持呼吸均匀，不要因为紧张或急躁而影响呼吸的节奏。面部表情自然：在练习绕口令时，要保持面部表情自然，不要因为紧张或急躁而影响面部表情的协调性。

教学重点与难点04

重点正确、流利地朗读绕口令掌握“扁担、板凳”的发音方法理解绕口令的内容，感受语言的韵律美认识“扁担、板凳、钉、钉、板凳、扁担”等词语

难点幼儿发音准确性的培养幼儿语言清晰度的提高幼儿反应灵敏度的训练幼儿自信心的建立

教学方法与手段05

教学方法游戏法：通过游戏的形式，增强学生的学习兴趣和参与度小组合作法：小组合作，共同完成任务，培养学生的合作精神和沟通能力示范法：教师示范，学生模仿练习法：学生反复练习，提高口语表达能力

教学手段互动游戏：通过互动游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握知识儿歌教学：通过儿歌教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识图片展示：通过生动形象的图片，帮助幼儿理解扁担和板凳的特点动画演示：通过动画演示，让幼儿更加直观地了解扁担和板凳的形态和功能

教学过程06

导入故事导入：讲述扁担和板凳的故事，激发幼儿兴趣图片导入：展示扁担和板凳的图片，引导幼儿观察音乐导入：播放与扁担和板凳相关的音乐，引导幼儿感受游戏导入：设计与扁担和板凳相关的游戏，引导幼儿参与

新课教学导入新课：通过故事、游戏等方式激发幼儿兴趣学习新词：引导幼儿正确发音，理解词义练习发音：通过多种形式练习，提高幼儿口语表达能力总结评价：对幼儿表现进行评价，鼓励幼儿继续努力

练习添加标题添加标题添加标题添加标题表演练习：通过表演绕口令，培养孩子的表演能力和自信心朗读练习：通过朗读绕口令，锻炼口齿清晰、语音准确、反应灵敏的能力小组练习：通过小组合作练习，培养孩子的合作精神和沟通能力挑战练习：通过挑战高难度的绕口令，激发孩子的挑战精神和竞争意识

归纳小结强调绕口令在语言学习中的重要性回顾本次绕口令的学习过程总结幼儿在活动中的表现和进步鼓励幼儿在日常生活中多加练习，提高口语能力

作业布置07

教学反思08

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