动物王国开大会(一课时详案).pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

六一儿童节马上就要到了，同学们期待吗？开心吗？

生答

学校为了庆祝你们的节日也安排了文艺汇演，咋们班的小小歌唱家、舞蹈家是不是也排练了

好多精彩的节目吖？生答

黎老师真想快快看到你们的精彩演出，不过吖，说到文艺汇演，黎老师还真遇到了一点小麻

烦，校长给我安排了一个小任务，让我提前给全校师生发个“庆六一”文艺汇演的通知。

这个周末，我想了好久好久，最后把通知写成了这样（出示PPT，并朗读），你们看，这样

校长会满意吗？

生答

那我们的通知究竟应该怎样写呢？

黎老师知道有个一地方也要举行盛大的会议，你们知道是哪里吗？（生答：动物王国）它们

开会之前是不是也要发通知吖？（生答）今天我们就跟着动物王国的小动物们去学习学习，

取取经，看看通知应该怎样写才合适，一起来帮黎老师解决这个小麻烦，好不好！（生答）

那要跟它们学习，我们先和小老师们打个招呼，做个懂礼貌的好孩子，来看看都有哪些小老

师呢？打招呼的时候先说他的名字加上老师，再说您好！（出示PPT）生一个个指认，并打

招呼。（如：狗熊老师您好！）

接下来，我们一起进入今天要学习的课文，17动物王国开大会（齐读课题），看看小老师们

要教我们哪些知识！请大家把书翻开至88页，首先来完成小老师们布置的第一个任务：自

由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，标好自然段并把识字表中的生字圈画出来。

生自由读课文，师巡视。

黎老师，来帮小动物们检查一下同学们是不是都顺利完成了任务，认识了我们的生字宝宝。

（出示PPT）指认读，去拼音读（讲解“物字牛字旁、“舌”字的写法和“舌头”的轻声读

法），然后七个小组轮流认读。

大家都好棒吖！动物老师们知道你们都是学习认真的好孩子，所以托我给你们做个小游戏奖

励大家（出示PPT），小熊过河。我们一起来帮小熊过河吧！（一个个出示生字），全班一起

认读。

第一项任务圆满完成，再来看看动物老师们还给大家出了什么难题？（出示PPT）找一找，

课文中写到了动物王国的哪几种动物？（指生回答）

顺利完成两项任务，表扬大家（生一起：棒棒，我真棒!）认知了生字、知道了课文有哪几

种动物，我们要正式和小老师们学习写通知啦。接下来我们一起听一听课文朗读，思考两个

问题。（出示PPT）

生答——狗熊、4次

那第一次，狗熊老师是怎样发通知的啊？指生回答，并读一读。

这一次狗熊通知成功没有？生答为什么呢？我们一起去研究一下他的第一则通知吧！（出示

PPT）我们来看看这里都有些什么信息。这是1、事件这是2、人物出示狐狸的话：你

说一百遍，大会也开不起来。为什么？——指生答读出段落（出示PPT）我们的狗熊老师忘

记说什么啦？——全班答时间（出示PPT）总结第一次喊话的内容：只有事件、人物，没有

事件。

狗熊听到后是怎样做的？——指生朗读，并做动作，模仿一下。

再请一只小老虎来回答，模仿语气。

收到了老虎的指示，狗熊又第二次拿起了喇叭大喊准备发第二次通知。这一次有没有成功呢？

又会有哪些好心的动物老师提醒他呢？我们下节课再来继续学习，下课！

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》