部编人教版六年级下册语文全册教案教学设计及教学反思.doc

部编人教版六年级下册语文全册教案教学设计及教学反思

1北京的春节

【教学目标】

1.会写“醋、饺”等15个字，正确读写“热情、风筝”等20个词语。

2.了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。

3.体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。

4.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。

【教学重点】

了解课文的详略安排，体会详略得当的表达效果。

【教学难点】

品味老舍“京味儿”语言的特点；通过比较阅读，学习按时间顺序记叙和详略得当的写作方法，并体会这样写的好处。

【课前准备】

多媒体课件。

【课时安排】

2课时

第一课时

【教学目标】

1.会写“醋、饺”等15个字，正确读写“热情、风筝”等20个词语。

2.初读课文，了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛。

3.明确课文的表达顺序，分清主次，了解课文的详略安排。

【教学过程】

一、情境导入（出示课件3）

教师导入新课：你和家人是怎样过春节的？春节的哪些习俗给你留下了深刻的印象（师生交流关于春节的习俗）你想了解老北京是怎样过春节的吗？让我们走进著名作家老舍先生描绘的北京的春节吧。

教师出示课题并板书：北京的春节，学生齐读课题。

二、了解作者（出示课件4）

老舍（1899—1966），现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动模范，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。

三、初读课文，学习字词

1.初读课文（出示课件5）

（1）教师提出要求：自由读课文，读准字音，读通句子。思考：北京的春节从整体上

给你留下了怎样的印象？

（2）学生自由读课文，并思考相关问题。

（3）教师组织交流：对北京春节的总体印象是时间跨度大、热闹。（关于对北京春节的印象，同学们的理解可能是多种多样的，“喜庆”“团圆”“京味浓厚”“祥和”等也是其特点。）

2.学习字词

（1）（出示课件6）出示词语。

教师指名读词语，同学间注意纠正字音。

（2）（出示课件7）读准词语“万象更新”“间断”“正月”“白云观”“分外”中的多音字，明确先理解字在词中的意思，再根据意思确定读音的方法。

读准带有儿化音的词语：杂拌儿零七碎八儿玩意儿擦黑儿摆摊儿

（3）（出示课件8）学生明确本课要求会写的生字，读准字音，知道“饺、拌、眨、燃、贩”等是左右结构，左窄右宽，书写时注意右半部分要舒展，左右两部分要安排得紧凑一些。

重点指导“醋、摊、燃”等容易写错的字。

四、再读课文，厘清写作顺序，明确内容详略

1.（出示课件12）教师出示要求：默读课文，勾画文中表示时间的词语。

预设：学生在教材中勾画“腊八、从腊八起、腊月二十三、过了二十三”等表现时间的词语。

教师组织学生交流文中表示时间的词语，然后引导学生发现文中隐含的时间，如腊月初九至腊月二十二、腊月二十四至腊月二十九。

2.教师提出问题：本文是按照什么顺序描写老北京的春节的？

预设：时间顺序。（教师板书：时间顺序）

（出示课件13）教师出示要求：请找出春节期间人们的活动，填写学习单。

学生活动：找出春节里人们的活动，并填写学习单。

学生交流汇报，教师相机指导

3.（出示课件14）教师提出问题：说一说哪几天写得详细，哪几天写得简略。

汇报交流，教师板书。详写：腊八腊月二十三除夕初一元宵节

五、课堂演练（出示课件15）

第二课时

【教学目标】

1.引导学生学习按时间顺序记叙和详略得当的写作方法，并体会这样写的好处。

2.体会老舍“京味儿”的语言特点。

3.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代，不同地域的春节习俗。

【教学过程】

一、复习回顾，感受春节魅力（出示课件17）

教师导入：上节课，我们通读了课文，初步感受了老北京过春节时间跨度大、热闹的特点。课文是按照怎样的顺序写春节的？哪几天写得详细？

预设：课文是按照时间顺序写春节的。腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节写得详细。

教师板书：腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节

教师总结：同学们说得非常好。我们今天来细细品读课文，感受老北京春节的特点。

二、精读细研，品读详写部分内容

（一）研读“腊八”部分（出示课件18）

教师提出问题：深入地读一读课文第1、2自然段，课文写了腊八这一天的哪些风俗？想想作者是如何抓住重点，写出风俗特点的。结合自己过年的感受作批注。

学生汇报交流：熬腊八粥、泡腊八蒜。

1.熬腊八粥（出示课件19）

交流语句：这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

学生汇报交流：通过这句话可以感受到腊八粥食材多的