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;我会认;曹;读一读;听课文朗诵,在认准字音、认识生字基础上读通文章,想一想课文主要讲了一件什么事?;古时候有个叫曹操人。他人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。;齐读第2自然段:
1.说说大象样子。
2.官员们在议论什么?;官员们在议论什么?;自由读第3自然段,官员们想出了什么方法称象?结合课文,用自己话说一说。;齐读第4自然段,说一说这一段讲是什么。;思索:往船上装石头时,为何装到船下沉到画线地方为止?;把大象()一艘大船上,看船身下沉多少,就()水面,在船舷上()。再把大象(),往船上(),装到船下沉到画线地方为止。然后()船上石头。石头有多重,大象就有多重。;曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说方法去做,果然称出了大象重量。;你以为曹冲是一个怎样孩子?;官员们;拓展延伸;课后作业
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