高中思想政治统编版选择性必修3-逻辑与思维(2019)-1.1思维的含义及特征课件-公开课.pptxVIP

第一课走进思维世界1.1思维的含义与特征

思维的含义古希腊克里特岛上有个智者说过一句著名的话，所有克里特岛人都说谎。辩一辩：这位智者究竟说了一句真话还是假话？既是真话，也是假话假设这位智者说的“所有克里特岛人都说谎”是真话，由于他本人也是克里特岛人，可推出这句话本身也是谎话。

1思维的含义

思维的含义秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹“野语有之曰：“闻道百以为莫已若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。译文：秋天里山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河，河面宽阔波涛汹涌，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。于是河神欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。河神顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东边一望，看不见大海的尽头。于是河神方才改变先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道：“俗语有这样的说法，听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己的，说的就是我这样的人了。而且我还曾听说过孔丘懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重的话语，开始我不敢相信如今我亲眼看到了你是这样的浩淼博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，真可就危险了，我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。译文：海神说：“井里的青蛙，不可能跟它们谈论大海，是因为受到生活空间的限制；夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻，是因为受到生活时间的限制；乡曲之土，不可能跟他们谈论大道，是因为教养的束缚。如今你从河岸边出来，看到了大海，方才知道自己的鄙陋，你将可以参与谈论大道了。

思维的含义①欣然自喜的原因：河伯错误的认为他所看到的情况（即他所在的黄河是最为广大的），这个认识是正确的。②后来望洋兴叹的原因：他看到了比他所在的黄河更为广大的大海，发现他原来的认识是不正确的。③这种态度的变化原因：是由于他对所看到的现象进行比较，认识到之前自己的认识是错误的。认识到自己的错误，是其态度变化的思维原因。井底之蛙、夏天的虫等由于它们认识的局限，而不能知道感知范围之外的事物。人的认识有感性认识和理性认识。以亲身经历获得的感性认识，受个体生命时间、精力和经历等方面的限制，总是有限的。因此，除了亲身经历之外，我们还可以运用思维的间接性，通过学习人类思想的成果，弥补个体感性认识中思维的局限性，获得超越个体感知能力之外的更广泛、更深刻的理性认识。

思维的含义想一想：A是如何推理的？议一议：在相同的条件下，A为什么比B聪明？商人如果A自己戴的是,B可以快速判断出自己带了但是B沉默了，所以A戴上的不是红帽子，那就是黑帽子！谁推理能力强，谁聪明！！！

思维的含义思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。到底什么是思维呢？1、思维的含义

1、思维的含义思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。感性认识理性认识（狭义的思维）意识（广义的思维）

思维的含义之前，河伯看到他所在的黄河是最为广大的之后，河伯看到比他所在的黄河更为广大的大海井底之蛙、夏天的虫亲身经历感性认识人脑对客观事物的现象和外部联系的反映。认识的低级阶段。局限性：不能知道感知范围之外的事物。含义理性认识对事物的本质及其规律的反映。认识的高级阶段。含义A、B都看到商人戴的帽子是红色的双方都能看到对方戴的帽子颜色抽象思维在此基础上进行推理思维广义狭义

感性认识理性认识区别内容是对事物现象和外部联系的反映是对事物本质及其规律的反映形式以人的感觉器官直接反映事物，包括感觉、知觉、表象等由人的理性思维去把握，包括概念、判断和推理等形式阶段认识的初级阶段认识的高级阶段特点直接性和形象性间接性和抽象性联系①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来。②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，只有理性认识才能指导人们按规律办事，有效地改造世界。

思维的含义（1）类型：战略思维、历史思维