学前教育学幼儿园的游戏活动公开课教案.docx

《学前教育学》公开课教学详案

课

题

幼儿园的游戏活动

讲授法、举例说明法

授课地点

1、了解游戏活动的概念，掌握幼儿游戏的特点。

2、理解游戏活动的教育作用及分类。

幼儿游戏的特点及教育作用

游戏活动的分类

多媒体课件、

教师问：幼儿园课程中的教育活动主要有哪些？

学生答：有游戏活动、教学活动和日常生活活动。

教师引出新授课题：对，我们上节课已经学习了幼儿园的教学活动和日常生活活动，这

节课我们来学习“幼儿园的游戏活动”。

以案例“我就想玩搭积木”导入新课，告诉同学们我们这节课要解决四个问题：

①什么是游戏活动？

②幼儿游戏具有什么特点？

教学过程

游戏是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性

地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。

回忆：你小时候玩过哪些游戏?它给你留下最深的感受是什么？（举例说明）

问题：为什么你认为它就是游戏？如何来判断一个活动就是游戏？

二、幼儿游戏的特点

幼儿游戏是幼儿对自己的生活和经历的反映，有什么样的生活，就有什么样的游戏。游

戏的主题和内容不是幼儿凭空想象出来的，而是幼儿对周围现实生活的一种反映。在日常生活

中幼儿看到许多事物和现象，如人的行为、人与人之间的关系等，幼儿常常会把印象深刻的或

感兴趣的事情和现象在游戏中反映出来。

举例：不同文化背景中，由于成人的生活方式和生活价值观不同，在幼儿游戏中就会反映

出不同的角色扮演和游戏情节。在美国儿童的“娃娃家”游戏中，装扮爸爸和妈妈的两个孩子，

常常在给孩子做饭、喂饭之后，就打电话叫临时保姆，然后“爸爸”“妈妈”一起走出家门去

购物或参加晚会；在中国孩子的“娃娃家”游戏中，“爸爸”“妈妈”则是围着孩子转，自始

至终都在给孩子做饭、喂饭、洗衣服、哄孩子睡觉等。

幼儿在游戏中并不是原封不动地再现现实生活，幼儿会凭着自己的生活经验、通过模仿

和想象，运用游戏材料和玩具（以物代物、以人代人），用新的动作方式，在假想的情景中创

造性地反映现实生活。所以，游戏中的角色、情节、玩具、材料均具有明显的虚构性，幼儿

是在虚构的游戏情境中反映周围的真实现实生活。

1.以物代物：缺少道具时，一块积木可以当电话，也可以当面包，可以是肥皂或者任何一

样需要的物品；手里若有一根竹竿，孩子一会把它当“枪”，用来瞄准“敌人”，一会又用它当

“马”骑，奔跑向前。

2.以人代人：游戏中幼儿可以超越现实，扮演各种角色，他们一会是“妈妈”，一会又是

“教师”；一会是“医生”，一会又是“驾驶员”。

正是因为游戏的虚构性特点，才能使幼儿不受具体条件的限制，不受时间和地点的限制，

把想象中的游戏情节发展下去，幼儿的想象力、创造力才能充分发展。

（三）具体性（具体形象性）

是的，游戏是虚构的，但它又是具体的。因为游戏中有具体的主题、情节和角色，充满了

具体的语言、动作、玩具和材料。比如：“餐厅”的角色游戏要求扮演服务员的幼儿穿好服饰

后先站在餐厅门口，如果发现没有“顾客”主动上门便拿起菜谱到处跑去招揽顾客，并且要把

“顾客”点的菜及时报给“厨师”，“客人”上门要主动摆盘子和倾听“顾客”的需求，等等，

这些游戏行为都是现实生活的具体写照；具体形象性还体现在道具的准备上，比如在“小兔乖

乖”游戏中提供漂亮的小兔房子、大树，大灰狼毛茸茸的尾巴等。

（四）自主性（主动性）

教学过程

游戏活动的发起是源于“我要玩”，并非“要我玩”，是幼儿自发自愿的活动，不是来自外

部的命令或要求。在游戏中幼儿玩什么、和谁玩、怎么玩以及游戏的开始和结束都应由幼儿自

己掌握，按照他们自己的意愿、体力、智力来进行。如果游戏是由教师精心安排的，幼儿只是

被动地参加，实际上幼儿并没有在真正地游戏，他们会认为这是在完成教师布置的任务，也就

失去了游戏的积极性。

举例：在某幼儿园参观半日活动时，在结束时，曾听到一个小朋友对另外一个说：“现在

好了，老师的游戏玩完了，我们到外面去玩我们自己的游戏吧。”所以，游戏中成人的干预应

减少到最低限度。游戏之所以有磁铁般的吸引力，就是源于游戏的自由。

（五）兴趣性和愉悦性

兴趣性是游戏活动独有的特点，正是因为游戏是“有趣的”，才能吸引幼儿主动参加。如

果游戏呆板无趣，幼儿很快就会终止游戏或转移目标，所以兴趣性是游戏的必要条件。又因为

游戏中幼儿不追求什么明确的目的，没有任何心理负担，不用担心游戏以外的任何惩罚，所以

幼儿是轻松的、自由的、快乐的。当然，游戏有时候也会伴随些许的紧张、不安和恐惧，但这

种紧张和恐惧似乎也有愉悦、快乐的成分。比如，儿童总会一遍又一遍地玩从黑乎乎的“山洞”

里爬进爬出的游戏。

（一）游戏能促进幼儿身心健康发展

1.促进幼儿身体的生长发育，发展幼儿的基本动作和基本技能；

我们经常会这样说一个孩子“玩得满头大汗，身体特别结实”。确实，活