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问题导向教学法在初中数学教学中的应用

问题导向教学法是指教学中以问题为导向，通过引导学生主动探究解决问题的方法，培养学生的思维能力和创新能力。在初中数学教学中，问题导向教学法的应用可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性，培养他们解决问题的能力和核心素养。本文将探讨问题导向教学法在初中数学教学中的应用。

一、问题导向教学法的基本理念

问题导向教学法的基本理念是以问题为导向，通过提出问题引发学生思考和探究，引导学生在问题的解决过程中建构知识，提高解决问题的能力。在问题导向教学中，教师不再是传统的知识传授者，而是引导学生思考、独立探究的指导者。

在初中数学教学中，问题导向教学法要求教师通过设计有挑战性的问题，激发学生的兴趣，引导学生主动去探究问题，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

1.引发学生兴趣，激发学习动力

传统的数学教学往往以知识传授为主，学生被动接受知识，缺乏兴趣，学习动力不足。而问题导向教学法通过设置有趣的数学问题，激发学生的求知欲，引发他们对数学的兴趣，提高学习动力。

在学习代数方程式时，教师可以设计一道生活中的实际问题，让学生通过代数方程式解决问题，这样可以增加学生的学习兴趣，提高他们对代数方程式的理解。

2.培养学生的解决问题能力

在学习几何知识时，通过提出一个实际应用问题，让学生自己思考并找出解决问题的方法，可以培养学生的数学建模能力和应用能力。

3.提高学生的思维能力和创新能力

在学习数学定理证明时，教师可以设置一些有趣的证明题目，让学生自己进行推理、论证和总结，这样可以提高学生的逻辑思维和创新能力。

4.培养学生的合作精神和团队意识

问题导向教学法强调学生之间的合作与分享，通过小组合作解决问题，培养学生的合作精神和团队意识。在初中数学教学中，可以通过分组合作解决数学问题，让学生相互交流、合作探究问题，培养学生的合作精神和团队意识。