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一年级
一上
第一单元:植物
1.我们知道的植物
2.观察一颗植物
3.观察叶
4.这是谁的叶
5.植物是“活”的吗
6.校园里的植物
一下
第一单元:我们周围的物体
1.发现物体的特征
2.谁轻谁重
3.认识物体的形状
4.给物体分类
5.观察一瓶水
6.他们去哪里了
7.认识一袋空气
第二单元:比较与测量
1.在观察中比较
2.起点和终点
第二单元:动物
1.我们知道的动物
2.校园里的动物
3.观察一种动物
4.给动物建个“家”
5.观察鱼
3.用手来测量
4.用不同的物体来测量
5.用相同的物体来测量
6.做一个测量纸带
7.比较测量纸带和尺子
6.给动物分类教
四年级
四上
第一单元:声音
四下
1.听听声音
2.声音说怎样产生的
3.声音是怎样传播的
4.我们说怎样听到声音的
5.声音的强与弱
6.声音的高与低
7.让弦发出高低不同的声音
8.制作我的小乐器
第二单元:呼吸与消化
1.感受我们的呼吸
2.呼吸与健康生活
3.测量肺活量
4.一天的食物
5.食物中的营养
6.营养要均衡
7.食物在口腔里的变化
8.食物在身体里的旅行
第三单元:运动和力
1.让小车运动起来
2.用气球驱动小车
3.用橡皮筋驱动小车
4.弹簧测力计
5.运动与摩擦力
6.运动的小车
7.设计制作小车(一)
8.设计制作小车(二)
教科版小学科学
二年级
二上
二下
第一单元:磁铁
1.磁铁能吸引什么
第一单元:我们的地球家园
1.地球家园中有什么
2.土壤——动植物的乐园
3.太阳的位置和方向
4.观察月相
2.磁铁怎样吸引物体
3.磁铁的两极
4.磁极与方向
5.各种各样的天气
6.不同的季节
5.做一个指南针
6.磁极间的相互作用
7.磁铁和我们的生活
7.做大自然的孩子
第二单元:材料
第二单元:我们自己
1.我们生活的世界
2.不同材料的餐具
3.书的历史
1.观察我们的身体
2.通过感官来发现
3.观察与比较
4.神奇的纸
4.测试反应快慢
5.发现生长
5.椅子不简单
6.做一顶帽子
6.身体的“时间胶囊”
五年级
五上
第一单元:生物与环境
1.种子发芽实验(一)
2.种子发芽实验(二)
3.观察绿豆芽的生长
4.蚯蚓的选择
五下
第一单元:沉和浮
1.物体在水中是沉还是浮
2.沉浮与什么因素有关
3.橡皮泥在水中的沉浮
4.做一艘小船
5.食物链和食物网
6.做一个生态瓶
7.改变生态瓶
5.浮力
6.下沉的物体会受到水的浮力吗
7.马铃薯在液体中的沉浮
8.维护生态平衡
第二单元:光
1.光和影
2.阳光下的影子
3.光是怎样传播的
4.光的反射
8.探索马铃薯沉浮的原因
第二单元:热
1.热起来了
2.给冷水加热
3.液体的热胀冷缩
4.空气的热胀冷缩
5.金属热胀冷缩吗
6.热是怎样传递的
7.传热比赛
5.光与热
6.怎样得到更多的光和热
7.做个太阳能热水器
8.评价我们的太阳能热水器
8.设计制作一个保温杯
第三单元:地球表面及其变化
1.地球表面的地形
2.地球内部运动引起的地形变化
3.坚硬的岩石会改变模样吗
4.土壤中有什么
第三单元:时间的测量
1.时间在流逝
2.太阳钟
3.用水测量时间
4.我的水钟
5.机械摆钟
5.雨水对土地的侵蚀
6.什么样的土地容易被侵蚀
7.河流对土地的作用
8.减少对土地的侵蚀
6.摆的研究
7.做一个钟摆
8.制作一个一分钟计时器
第四单元:运动和力
1.我们的小缆车
第四单元:地球的运动
1.昼夜交替现象
2.用橡皮筋作动力
3.像火箭那样驱动小车
4.测量力的大小
2.人类认识地球及其运动的历史
3.证明地球在自转
4.谁先迎来黎明
5.运动与摩擦力
6.滑动与滚动
5.北极星“不动”的秘密
6.地球在公转吗
7.运动与设计
8.设计制作小赛车
7.为什么一年有四季
8.极昼和极夜的解释
三年级
三上
三下
第一单元:水
第一单元:物体的运动
1.水到哪里去了
2.水沸腾了
3.水结冰了
4.冰融化了
5.水能溶解多少物质
6.加快溶解
1.运动和位置
2.各种各样的运动
3.直线运动和曲线运动
4.物体在斜面上运动
5.比较相同距离内运动的快慢
6.比较相同时间内运动的快慢
7.我们的“过山车”
8.测试“过山车”
7.混合与分离
8.它们发生了什么变化
第二单元:空气
1.感受空气
2.空气能占据空间吗
3.压缩空气
4.空气有质量吗
第二单元:动物的一生
1.迎接蚕宝宝的到来
2.认识其他动物的卵
3.蚕长大了
4.蚕变了新模样
5.一袋空气的质量是多少
6.我们来做“热气球”
7.风的成因
5.茧中钻出了蚕蛾
6.蚕的一生
7.动物的繁殖
8.空气和我们的生活
8.动物的一生
第三单元:天气
1.我们关心天气
2.认识气温计
3.测量气温
4.测量降水量
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