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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
新部编版一年级下语文《17动物王国开大会》
优质课教学设计含教材分析、板书设计、教学
反思
17.动物王国开大会
【教材分析】动物王国要开大会啦！老虎叫狗熊去通知大
家，狗熊一连通知了四遍，大家才搞清楚什么时间，什么地点干
什么。课文内容较为简单，但分了18个自然段，配有五幅形象的
插图来讲这个故事。课文内容与学生实际生活联系非常紧密，学
习时要引导学生联系自己生活体验，理解课文内容，从中受到教
育和影响。教学时要创设情境，在读中感悟，懂得在转述别人的
话时，一定要把转述的内容说清楚，说明白，要让别人知道是怎
么一回事。
［教学目标］
1.认识“物、虎、熊”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写
“要、连、百”等6个生字。
2.正确、流利地朗读课文；借助图画、角色体验读好对话，
读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。
3.借助插图读懂文章，了解发布通知的要素。
［教学重难点］重点：认字、识字；分角色朗读课文。
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
难点：了解发布通知时要把具体的时间、地点等几个要素说
清楚。
［教学课时］2课时第一课时教学过程
一、谈话导入，引导质疑
今天，我们来讲个故事。这个故事发生在一个美丽的地方，
那里有茂盛的树木，盛开的鲜花，到处充满了动物们的欢笑声。
想知道这个地方叫什么吗？那就是动物王国。
（板书课题，随机讲解“物”字）动物王国要准备做什么事
呢？（板书“开会”）开大会前又要做哪些准备呢？我们一起去
看看吧！二、初读课文，识记生字
1.读课文。
（1）自读课文，要求读准字音，读通句子。
（2）同桌之间相互检查自读情况。
2.看，生字娃娃等着和我们交朋友，请自己读一读。
（1）学生自己拼读。
（2）指名读、齐读、小老师领读。
（3）你觉得哪些字的读音要提醒大家特别注意？
翘舌音：注、舌、准
后鼻音：熊、通；边音：脸
（4）在字形上，你记住了哪些字？是用什么方法记住的？
加笔画：白+一=百古+=舌加偏旁：车+辶＝连不+辶＝还占+灬＝
点（5）
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
给生字组个词。看谁最先和生字娃娃成为好朋友，一见面就
能认出来。
三、初读课文，整体感知
1.自读课文，标出自然段序号。
（共有18个自然段）
2.自由朗读课文，找出参加大会的动物。
3.自由讨论：（1）狗熊一共通知了几次？（2）哪几个动物
帮助了狗熊？它们分别说了哪些信息？4.全班交流，讨论结果。
（教师引导，学生发言）
（1）课展示：
时间：地
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