五年级语文上册第25课古人谈读书课堂笔记本课知识点.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

课文主题：

本文围绕读书学习这一主题，选取了三则古人谈论读书的小古文，从

读书态度、读书方法、读书需具备的条件等方面进行探讨，启发我们养成

良好的读书习惯，热爱读书，善于读书。

形近字：

耻（羞耻）址（地址）

诲（教诲）悔（后悔）

诵（背诵）涌（汹涌）

恒（恒心）桓（盘桓）

皆（皆大欢喜）旨（旨意）

缺（缺少）缸（水缸）

[注解]

一

①敏：勤勉。②好：喜好。③耻：以为耻。④下问：向比自己地位低

或不如自己的人请教。知：同智，智慧。⑥识：记住，这里读zhi。⑦厌：

满足。⑧诲：教诲。

二

①谓：说。②漫浪：随意。

三

①士人：读书人②恒：恒心。③下流：下等，劣等。

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

1.江南可采莲，莲叶何田田

写江南水乡又到了适宜采莲的季节。

2.东南西北

用表达方位的词语，突出鱼儿在水中畅快地嬉戏的情景

3.五句鱼戏莲叶

采用反复咏唱的方式，勾勒了一幅鱼儿围绕莲叶四面游动的动人画面。

这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲

人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。

①句子解析

1.雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和

贝壳。

2.小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的

项链，挂在胸前。

写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小娃娃的聪明可爱。

3.快活的脚印印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

指孩子在沙滩上行走时留下的一串串脚印，沙滩是黄色的，踩出的脚

印也是黄色的，所以说是金色的项链。

②主要内容：

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

课文描写了雪白的浪花涌向金黄的沙滩带来了大海礼物海螺和贝壳，

小娃娃在沙滩上赤着脚拾海螺捡贝壳，项链挂在胸前的场景，快活的脚印

落在沙滩上送给大海当做项链。

句子解析

1.雪，下个不停，一连下了好几天。下个不停、一连说明雪下得很大，

下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。

2.这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：妈妈，妈妈，

我也要去！嚷写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。

3.小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，

闭上眼睛，一会儿就睡着了。火烧得旺旺的和小白兔睡着了为下文写小白

兔家着火埋下伏笔。

4.小白兔，小白兔！你在哪里？这是一个疑问句，写出了雪孩子救小

白兔急切的心情。

课文主题

本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表现了

雪孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情

句子解析

1.列宁说：一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。

这句话写出了列宁对灰雀的关心，他明知道小男孩把灰雀捉走了，却

故意不明说，而用自己的感情来引导男孩认识错误。

2.列宁自言自语地说：多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

自言自语看似是列宁自己和自己说话，其实是说给小男孩听的。

3.一定会飞回来！男孩肯定地说。

列宁的喜出望外进一步感染了男孩，令男孩坚定改正错误的决心。可

以看出小男孩是个知错就改的孩子。也看出男孩也很喜欢灰雀。