幼儿园大班社会活动《挑战1分钟》教学设计.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

幼儿园大班社会活动《挑战1分钟》教学设计

年龄段和领域：

幼儿课前学习活动设计：初步了解时间概念，会遵守游戏规则。

活动重难点：由于孩子的身体素质不同，对于幼儿体力，忍耐力有点挑战。

活动准备：活动PPT，16个小椅子，颜色不同的圆形卡片。

活动目标：

1.通过体验游戏，感知一分钟的快慢。

2.在一分钟内挑战自我，体会到团结合作，做事有耐力，勇敢战胜自己，才能获得成功的

乐趣。

活动过程：

一、感知1分钟

1.教师：现在，我们看一个1分钟动画，玩一个1分钟游戏，你要用心记住这2件事在

时间上带给你的感受，哪件事时间过得快，哪件事时间过得慢。（看1分钟动画，玩1分钟木

头人游戏）

教师提问：现在请小朋友说说你的感受，你感觉哪件事在时间上过得快，你的心情是什么

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

样的？哪件事过得慢，为什么觉得过得快？（幼儿回答）

教师总结：当我们看动画的时候，心情轻松愉快，所以感觉这1分钟过得很快；当我们玩

“木头人”游戏时候，身体保持一个姿势不动，静静等待时间过去，所以感觉1分钟过得很慢。

1分钟只有60秒，“动画”和“木头人”游戏在时间上是一样长的，只是我们心里感觉时间有

快，有慢。

二、体验1分钟

接下来，我们来玩一个“挑战1分钟”的游戏。游戏名字叫“勇敢的我”，一起来看一下

游戏规则。

游戏规则1:小椅子始终保持一条线，不要转动小椅子，需要转动的是你的身体，最后一位

小朋友后背是靠着小椅子后背的，前后两位小朋友之间要拉开一定的距离，两条腿和脚能很舒

服的放在2个椅子的中间。

游戏规则2：在座位顺序上要及时调整，相对比较强壮的小朋友坐在后面，体态轻盈的小

朋友坐在前面，双手交叉抱在胸前，两腿稍微分开。

游戏规则3：除了最后一位小朋友不用躺下，前面所有小朋友从后往前一一躺下，头躺在

小朋友的肚子上，后背躺在小朋友腿上,用双腿支撑柱身体，不要用力压着躺着的小朋友。

接下来，小朋友要稍微抬高屁股，老师会把小椅子抽出来，你要用双腿的力量支撑柱身体，

不要躺下。

遵守以上游戏规则，将会呈现的挑战演示图如下：（和小朋友一起回顾游戏规则和动作要

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

领。）

游戏正式开始，挑战从抽第一个小椅子开始，倒计时1分钟。

第一轮挑战：（16人）

分为4队，红队，黄队，蓝队，绿队，每队4名小朋友。

第一次挑战，总结自己成功与失败的原因，再进行第二次挑战，直到成功。

教师总结：说说成功与失败小朋友的经验。

第二轮挑战：（16人）

难度增加，分为2队，红队与蓝队，每队8名小朋友。

第一次挑战，成功和失败的小朋友相互讨论，总结成功与失败的原因，再进行第二次挑战，

直到成功。

（孩子们谈谈游戏感受）

教师总结：大班的孩子们们表现太棒了，当你们快要坚持不下去的时候一起倒计时，努力

完成挑战，老师非常的感动。在第一次挑战的时候，虽然失败，但是没有灰心，你们在失败中

总结经验教训，遵守游戏规则，团结一心，不断挑战自己的耐力，坚持到最后1秒，为我们自

己鼓鼓掌。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

回到教室后我们可以再次玩游戏，挑战更多的小朋友，把你今天的感受告诉其他小朋友。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼