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《建字底》名师教案

教学目标

1、通过例字“延”和“建”的练习，写好“延”和“建”两个字，并掌握建字底的毛笔字写法。

2、通过练习感受半包围结构字的特点。

3、在练习的过程中感受祖国文字艺术的魅力，培养学生欣赏美、创造美的能力，并能传承祖国的传统文化。

教学重难点

掌握“建”字底的运笔方法。把“延”和“建”写得美观。

学情分析

对于六年级的学生来说，学生已经初步掌握颜体基本笔画的写法，但对于“廴”写法还感觉到难，特别是平捺。所以要多练习，以准确掌握“廴”写法。

教学准备

毛笔、练习纸、墨汁。

教学过程

一、激发学习兴趣，导入新课

1、欣赏书法作品，让学生感受祖国文字的魅力。

2、揭题。提醒写字姿势。

二、示范讲解，掌握写法

（一）学习建字底的写法

1、出示建字底，让学生观察，引导学生说出其特点。（在书法中，建字底由横折折撇和平捺组成。其中横折折撇由上下两个横撇组成。上横撇稍稍靠右，略短小，下横撇稍稍偏左，略长大。平捺攒头舒尾，左高轻，右低重与横折折撇相交）

2、播放微课：教师范写建字底，学生认真观看，并默记写法。

3、学生练习。同时出示运笔方法

①先逆锋轻顿写上横撇，略短小。

②紧挨撇尾逆锋再写下横撇，略长大。

③逆锋转笔写平捺，攒头弯颈平身，渐行渐重斜下，尾部顿平出锋。

（二）练习“延”字

1、出示“延字”，观察特点。（被包围部分疏朗分明，位居右上。平捺向右下伸展，左高轻，右低重。托举被包围部分。）

2、播放微课观看教师范写。

3、学生练习，教师巡视指导。

4、展示学生书写情况。

（三）练习“建”字

1、同桌互相讨论“建”字的特点。（聿部横画平行，长短不一，轻重不同，间距均匀，县针竖粗重直正。）

2、学生练习。

3、交流展示。

三、总结

板书设计：

1.先逆锋轻顿写上横撇，略短小。

2.紧挨撇尾逆锋再写下横撇，略长大。

3.逆锋转笔写平捺，攒头弯颈平身，渐行渐重斜下，尾部顿平出锋。