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21、美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。
1、教育的直接目标是培养适社(会发展)需要的人。
2、我国基础教育在过去一段时间过了偏重基(础知识)和基(本技能),忽略了情感、态度、价值观和能
力的培养。
3、我国基础教育在过去•段时间过于偏重基础知识和基本技能,忽略了情(感)、态(度)、(价值观)
和(能力)的培养。
4,美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状,使课程结构具有
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