奥鹏云南开放大学 心理学★(20秋)形考任务4.doc.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

1.语言的基本语音单元是（）。

A.短语B.音位C.语素D.单词

【参考答案】:B

2.感觉记忆保存的时间一般在（）秒钟以内。

A.2B.4C.10D.15

【参考答案】:A

3.马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（）。

A.生理需要B.尊重的需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要

【参考答案】:D

4.正在专心工作，因为文件的原因要查一下原来的资料，这是（）。

A.注意的分散B.注意的动摇C.注意的转移D.注意的分配

【参考答案】:C

5.0既不是奇数也不是偶数

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

T.对F.错

【参考答案】:F

6.从心理状态来理解，心理健康就是一种认知和情绪的良好状态。

A.对B.错

【参考答案】:A

7.用1、3、5组成的所有的三位数,一定都是3的倍数

T.对F.错

【参考答案】:T

8.动机强度与工作效率之间的关系是一种倒U形曲线关系。

A.对B.错

【参考答案】:A

9.说明能力与知识、技能的关系？

【参考答案】:能力与知识、技能之间是辩证统一的关系，它们既有区别，又有联系，

既相互促进又彼此制约。能力与知识、技能的区别表现在五个方面：第一，如上所述，能

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

力与知识、技能的含义不同，它们分属于不同的范畴。第二，能力与知识、技能在来源上

有区别，个体的知识、技能完全是后天的，能力则除了要受后天的环境教育等因素的影响

外，还要受个体先天遗传因素的影响。第三，知识和技能是随着一个人不断的学习和实践

而日益增长和积累的，能力在人的一生中则是逐渐形成、发展和相对衰退或者停滞的过程。

第四，从迁移的特点来看，知识和技能的迁移范围相对较窄，它们只能在类似的活动、行

为或情境中发生迁移；而能力则有广泛的迁移范围，可以在很多场合(即使它们并不很相似)

发生作用。第五，与能力的发展相比，知识与技能的掌握更快一些。能力与知识、技能的

联系表现在两个方面：首先，能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。随着人的知识、

技能的积累，人的能力也会不断提高。其次，能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水

平。一个能力强的人较易获得知识和技能，他们付出的代价也比较小；而一个能力较弱的

人可能要付出更大的努力才能掌握同样的知识和技能。所以，能力会影响一个人掌握知识、

技能的速度与质量。

10.思维活动有哪些特点？

【参考答案】:（1）

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》