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《自己的事自己做》教学设计

设计理念:

现在的孩子基本上都是独生子女,家庭模式基本是4+2+1,几个大人围着一个孩子转,孩子无论从生活上还是心理上都不是很独立,即使是穿衣吃饭这些事情也有的由大人包办,孩子过分依赖家长,对其独立性格的养成具有消极意义,基于改变这种状态的想法,设计了本节课。

教学目标:

1.知道自己长大了,要学会独立自主。

2.感受依赖,感受独立生活的快乐。

3.通过活动学会在学习、生活中独立做。

教学过程:

一、暖身活动

播放视频《我好棒不依赖》,一起跟着视频做动作。

二、转换阶段

刚才看同学们大多数都能跟着老师一起做这些动作,老师很开心。老师接下来给同学们讲一个小故事,这个小故事讲的是一只小考拉。考拉是澳大利亚一种憨态可掬的小动物,它还有另外的名字叫树袋熊,或者叫树懒,它小时候就生活在妈妈的袋子里。有这么一只小考拉,非常依赖妈妈,即使它长大了,妈妈的肚子里又有了小考拉,它还是不愿意自己走路。它如果想出门就让妈妈背着去,或者躲在妈妈的肚子里,跟着妈妈一起去。有一天,妈妈出门去采桉树叶,小考拉自己在家睡觉。忽然,屋子里着起了火,小考拉被烟味呛醒了,急的大哭。袋鼠妈妈听见了,赶紧过来帮忙,但是小考拉的房子太小了,袋鼠妈妈进不去。小刺猬阿姨听见了,跑过来帮忙,它跑进小考拉的家里,背上小考拉往外走,可是小考拉被扎的浑身伤痛,怎么办啊?火越来越大了,小考拉自己只好往外走,最后终于靠自己的力量,逃离了小屋,与大家相聚在一起。

小故事讲完了,同学们思考一个问题,然后和同学们分享一下:小考拉急的大哭的时候,是怎样想的?谁能说说小考拉当时的感受?

开始的时候小考拉事事都等着它的妈妈帮着做,其实它早就会已经能做了,像这种行为叫做“依赖”。其实,我们长大了,我们要学着自己的事情自己做。

三、工作阶段

下面的事情,你做到了哪些呢?请在表格中画上笑脸。找全部画上笑脸的同学,说一说自己做完这些事情的感受。

1、我自己叠被子。

2、我自己擦桌子。

3、我自己整理书包。

4、我自己洗澡。

5、我自己系鞋带。

刚才我发现好多同学除了这些事情在家还对做很多很多的事情,那么想一想,你在家还能做什么?请在表格中出来。

四、结束阶段

最后,我们再次活动,小儿歌《自己的事情自己做》表现一下想做的事情,让我们不断提高自己的本领,快快乐乐每一天。

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