一年级下册《一分钟》教学设计一等奖3篇.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

3、一年级下册《一分钟》教学设计一等奖

【教学目标】

1、认识9个生字、会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

【教学重点】

识字和朗读课文的指导。

【教学难点】

知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

【课前准备】

让学生数数自己一分钟的心跳是多少，一分钟能读几个生字，试一试一分钟还能做些什

么事?

【教学时间】

2课时。

【教学过程】

第一课时

〖课时目标

1、认识9个生字。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

〖教学过程

一、提问导入，激发兴趣

请学生说说课前布置的小实验的情况。

二、一分钟记字游戏

1、出示词语：

闹钟丁零哈欠迟到叹气决定后悔

2、给学生一分钟的时间，比比谁记住的生字最多。

3、指名学生说说一分钟记住了哪些生字，是怎么记住的。

4、做识字游戏，巩固生字。

三、初读课文，感知内容

1、听老师范读课文，想想课文讲了一件什么事?

2、自由读课文，划出不懂的词语。

3、同桌合作轮读课文，纠正读音。

4、全班齐读。

四、深入感悟，明白道理

1、集体讨论：

⑴读完课文，你感受最深的是什么?

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

⑵课文的哪些句子具体写了元元非常后悔?

⑶元元开始是怎么想的?找出来读一读。

2、出示重点句子：

⑴再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

⑵他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

⑶他又叹了一口气，说：“要是早一分钟就好了。”

⑷他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

⑸元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今

天你迟到了20分钟。”

⑹元元非常后悔。

3、指导朗读，体会感悟上面的句子：

⑴读后说说从这些句子中体会到了什么?

⑵边读边体会可以用几种语气来读。

⑶学生练读(自由或找朋友合作)，教师巡视指导。

⑷指名读，学生评议。

⑸四人小组练习读，推选代表进行比赛读。

第二课时

〖课时目标

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

1、巩固生字，学会写8个字。

2、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

〖教学过程

一、媒体导入，激趣读文

1、找出描述课文插图的段落，并有感情地朗读。

2、集体讨论：

读了