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良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》
题目:与其他类型的心理健康教育比较,下面不属于幼儿心理健康教育特点的是()。
选项A:阶段性
选项B:个性化
选项C:整合性
选项D:随意性
答案:随意性
题目:动机是建立在()的基础之上的。
选项A:动机冲突
选项B:需要
选项C:情绪
选项D:自我意识
答案:需要
题目:婴儿的动作大多是()。
选项A:无意动作
选项B:专门化动作
选项C:精细动作
选项D:有意动作
答案:无意动作
题目:()是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。
选项A:感觉
选项B:视觉
选项C:知觉
选项D:触觉
1
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
答案:知觉
题目:()是人对事物审美的体验,它是根据一定的美的标准而产生的。
选项A:理智感
选项B:愉悦感
选项C:道德感
选项D:美感
答案:美感
题目:事物是否引起人的情绪反映,是以人的()为中介。
选项A:美感
选项B:动机
选项C:需要
选项D:态度
答案:需要
题目:()就是疏散、吐露自己心中的积郁,让幼儿淋漓尽致地发泄自己的委屈、忧虑、
牢骚和怨恨等不快,使其达到心理平衡。
选项A:积极联想
选项B:角色扮演
选项C:情绪宣泄
选项D:自我暗示
答案:情绪宣泄
题目:儿童表现出很高的分离焦虑,他们的态度非常矛盾,一方面试图主动接近母亲,一方
面又对来自母亲的安慰进行反抗。这种类型的依恋称为()。
选项A:安全型依恋
选项B:回避型依恋
2
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
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