人教版鄂教版四年级上册科学全册知识点.docx

第一单元多样的动物

第一节鸟和哺乳动物

体内是否有脊椎骨所组成的脊椎，科学家将

动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。动

物的分类如图所示：

1.鸟的特征：鸟有羽和翼，多数善于

飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞

行时的阻力；有角质的喙，足上有鳞

片。

第三节我国的珍稀动物

1.我国的珍稀动物及主要分布区域：

珍稀动物名称分布区域

2.鸟的羽毛分正羽和绒羽。如图所示：

3.哺乳动物的特征：哺乳动物的身体表面都

有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五

个部分;它们都用乳汁喂养后代；用肺呼

吸.

四川、甘肃、陕西的山区

小兴安岭、长白山一带

广西南部植被繁茂的地区

长江中下游及其支流、湖泊

长江

3.鱼的特征：鱼终生生活在水中，鱼类的

身体可分为头、躯干和尾三个部分；大部分

有鳞，用鰓呼吸，用身体的摆动和鳍的

协作进行运动。

普氏原羚

西北地区

第二节动物的分类

2.人类的哪些活动会影响动物的生存：

（1）砍伐森林导致野生动物失去营巢环境。

（2）人类为了获取资源而疯狂猎盗。

（3）人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。

3.野生动物生存受威胁的等级划分：

濒危：指动物的野生群体数量已降到濒

临灭绝的程度。而且危险依然存在。

易危：指野生动物群体数量明显下降，

需要采取有效的保护措施。

1.昆虫的特征：昆虫的身体分头、胸、

腹三部分，头部有一对触角和一对复

眼，胸部有三对足。如图所示：

2.两栖动物的皮肤裸露，一般没有鳞和

甲。它们的幼体用鰓呼吸，适于水中

生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上

生活。

3.爬行动物的特征：爬行动物是真正的陆生

脊椎动物，它们的身体表面一般

稀有：指动物自定名以来，记录的数量

就有限。

有鳞或甲，用肺呼吸。

4.动物的分类主要依据身体的外部形态、

内部结构、胚胎发育特点等。根据身

第二单元动植物的繁殖

第四节用种子繁殖

望天树、凤仙花）；5.靠动物粪便传播（草

莓等）.

1.不同植物的种子的它们的颜色、大小、形

状等一般不相同。

2.菜豆种子和蚕豆种子的都是种皮和胚两

第五节不用种子怎么繁殖

部分组成，其中胚由胚芽、胚根、子叶组成。1.有些植物的根、茎、叶脱离母体后，能生

如图所示：

根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁

殖方式叫做营养繁殖。科学家还发明了用植

物的局部组织培养新植株的技术。

2.马铃薯、甘薯等可以靠根繁殖；月季花等

可以靠茎繁殖；落地生根（一种植物）可以

靠叶繁殖。

3.种子萌发需要的条件：1.适宜的温度；2.

一定量的水（种子不能被水全部浸没）；3.

充足的空气。种子萌发不一定需要土壤和阳

光。

4.果实和种子是植物开花传粉受精后形成

的。

第六节

动物的繁殖

5.果实和种子的传播方式有：1.靠风传播

1.很多动物都是由受精卵发育成幼体的。昆

（例蒲公英、柳树、芦苇、玉米、水稻等）；虫、鱼、鸟和两栖动物的受精卵都是在母体

2.靠动物传播（例：苍耳等）；3.靠水流传外孵化的，这种繁殖方式叫卵生。哺乳动物

播（莲蓬、椰子）；4.靠自身力量传播（例：受精卵是在母体内发育成幼体从母体中生

出，这种繁殖方式叫胎生。

第三章加热与冷却

2.鸡的受精卵（鸡蛋）的结构：

胀冷缩的性质。

第七节水受热遇冷会怎样

1.在一个烧瓶里装满水，并往水里加点颜色，2.固体热胀冷缩的例子或应用：1.夏天，高

将中间插有玻璃管的橡皮塞盖住烧瓶就制成

了一个简单的温度计。如图所示：

压电线松弛下垂（受热膨胀，电线变长）；

2.大桥、铁轨连接处要留缝隙；3.煮熟的鸡

蛋用冷水浸一下，便于剥壳等。

2.将自制的温度计放入热水中可观察到玻璃

管中的水柱上升，再把它放入冷水中，可观

察到玻璃管中的水柱下降。原因是：一般情

第九节空气的热胀冷缩

1.将套有气球的小瓶放入热水中会看见气球

况下，水受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小，鼓起来，再放入冷水中会看见气球又缩回去，

这种现象叫热胀冷缩。绝大多数的液体都有

热胀冷缩的性质。

说明空气也有热胀冷缩的性质。

2.蜡烛或者酒精灯火焰周围的空气被加热后

上升，周围的冷空气流过，补充热空气上升

留下的空间，这样不断循环，空气的流动形

成了风。

3.最早的温度计是16世纪伽利略利用空气

的热胀冷缩的性质制成的。如图所示：

4.水银温度计的能测较高的温度，不能测太

低的温度。

3.孔明灯、热气球都是利用热空气上升的原

理.

第八节固体也热胀冷缩吗

1.一般情况下，铜球可以通过铜环；将铜球

加热，铜球受热膨胀，体积变大，不能通过

金属环；将铜球冷却，铜球遇冷收缩，体积

变小，又能通过金属环。说明：固