幼儿园大班中班小班小免玩圈优秀教案优秀教案课时作业课时训练.doc

一、活动目标??

1．提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。??

2．学习与同伴商量合作玩的方法。??

二、活动准备?

1、教具：录音机、磁带、空场地。?

2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。?

五、活动过程??

1．扮演角色，活动身体??

（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。?

?师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？??

?幼：想。?

?师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧！开起我们的小汽车出发吧！（师生入场）?

（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。?

师：那现在我们一起来锻炼吧。（师生一起做圈操）??

2．提供材料，自由探索。??

（1）教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。??

（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。??

（3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。??

玩圈方法简介如下：??

A．滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。??

B．跳圈：在圈里跳进跳出。??

C．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。??

D．带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。??

E．转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。??

F．踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。??

G．套圈：从头套入脚下取出—从脚套入头上取出—从臀部套入四肢取出—从四肢套入臀部取出??

（4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。??

?师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢？?

?幼：跳。?

师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。（幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿）?

3．难度练习，重点指导??

（1）幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。??

?师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。（幼儿自由结伴玩圈）?

（2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。??

（3）教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。?

4．游戏结束，放松身体??

小兔子拔萝卜吃，结束活动。?

?师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？?

?幼：饿。?

?师：你们看那是什么？?

?幼：萝卜。?

?师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧！（幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路）?

?师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。?

?结束活动。

以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

??1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

??“双手抓不起，一刀劈不开，

??煮饭和洗衣，都要请它来。”

??主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

??一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

??主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

?水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

??甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

??小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

??花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

??主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

??竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

??洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

??煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

??栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

??鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

??采煤发电要靠它，京城美化更要它。

??主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

??甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

??乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

??丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

??2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

??（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

??（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很