小学二年级语文《吃水不忘挖井人》教案及教学反思.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。语⽂能

⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会科学，是⼈们相互交流思想等的⼯具。以下是整理的⼩学⼆年级语

⽂《吃⽔不忘挖井⼈》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级语⽂《吃⽔不忘挖井⼈》教案

教学⽬标：

1、会写“忘、主、席、导、⾰、便、杂、民、旁、念”10个⽣字。

2、学会“洲、坝、挑”等10个⽣字。

3、正确、流利、有感情地朗读课⽂。

过程与⽅法：

1、借助拼⾳，通过⾃学、互学，读准字⾳，认清字形。

2、在朗读中悟情，表达出对⽑主席的崇敬之情。

情感态度价值观：

通过阅读课⽂，了解⽑主席是怎样关⼼⼈民疾苦，为⼈民解决困难，造福⼈民的。体会乡亲们对⽑主席的感激之情。初步

懂得饮⽔思源的道理。

教学重难点：

1、学会本课的⽣字词。

2、在熟读的基础上，了解词句的意思。

3、了解⽑主席关⼼爱护⼈民群众，为⼈民群众解决吃⽔困难的事，体会乡亲们对⽑主席的感激之情。初步懂得饮⽔思源

的道理。

课时安排：两课时

课前准备：词卡、CAI课件

教学设计：

第⼀课时

教学内容：

1、初读课⽂，读准⽣字的⾳，把课⽂读通顺。

2、初步了解课⽂内容，知道挖井的⼈是⽑主席、吃⽔的⼈是沙洲坝的乡亲们。

3、学习课⽂第1、2⾃然段。指导读好1、2⾃然段。

4、学写“主、席、⾰、便、旁、民”6个⽣字。

第⼆课时

教学内容：

1、学写“忘杂导念”这四个上下结构的字。

2、学习课⽂3、4⾃然段，指导读好3、4⾃然段。在读中了解⽑主席关⼼爱护⼈民群众，为⼈民群众解决吃⽔困难的事，

体会乡亲们对⽑主席的感激之情，初步懂得饮⽔思源的道理。

教学过程：

⼀、复习导⼊：

1、回顾上节课学习内容，读1，、2⾃然段。

2、⾃然过渡，揭⽰本节课学习内容。

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

⼆、学习课⽂第三⾃然段

1、⾃由朗读，说说⽑主席是怎么做的呢？

井位确定后，⽑主席⽴刻拿起⼯具，带头挖了起来。

通过理解“⽴刻”⼀词，体会⽑主席着急的⼼情，感情朗读句⼦。

2、⼤伙是怎么做的？

⼤伙⼀起，挖的挖，铲的铲，⼲得热⽕朝天。

理解“热⽕朝天”⼀词，感情朗读句⼦。

3、井挖好后，⽑主席⼜是怎么做的呢？

⽑主席⼜亲⾃下到井底，铺卵⽯，垫⽊炭。

（1）读句⼦。

（2）读词解词：铺卵⽯垫⽊炭

（3）仔细观察插图，说⼀说⽑主席在井底的情景。

（4）感情朗读，读出对⽑主席的敬佩之情。

4、⼀位⽼⼤娘⼿捧清泉，激动地说：“⽑主席真是我们的⼤恩⼈哪！”。

（1）为什么⽼⼤娘说⽑主席是我们的⼤恩⼈呢？

（2）感情朗读，体会⽼⼤娘对⽑主席的感激之情。

三、学习课⽂第四⾃然段

1、⾃由读本段。

2、抓住句⼦：吃⽔不忘挖井⼈，时刻想念⽑主席。体会⼈们对⽑主席的想念。

四、总结升华。

五、律动：听歌曲《太阳最红⽑主席最亲》

六、学习⽣字：“忘杂导念”

2.⼩学⼆年级语⽂《吃⽔不忘挖井⼈》教案

教学⽬标：

1、学会“忘、主、席”等9个⽣字。会写“洲、坝、挑”等⼗个字。

2、正确流利地朗读课⽂，了解⽑主席关⼼爱护⼈民群众为⼈民解决吃⽔困难的事迹。

3、初步懂得饮⽔思源的道理。

教学重点：

1、认识⽣字新词，朗读课⽂。

2、了解⽑主席关⼼爱护⼈民群众为⼈民解决吃⽔困难的事迹。

教学难点：

初步懂得饮⽔思源的道理。

教学准备：

⽣字词卡⽚，课件

教学时数：

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

2课时。

教学过程：

第⼀课时

学习内容：初读课⽂，了解⽂章的主要内容，读准⽣字⽣词，读通顺课⽂。

⼀、谈话导⼊、揭题：

板书课题，质疑问难。

预设：谁挖井？谁吃⽔？⽔是怎样的？怎么挖井的？为什么不忘挖井⼈？

⼆、初读课⽂，了解⽂章的⼤体内容。

1、给学⽣充分的时间，⾃由读课⽂，教师听学⽣读课⽂，并提⽰学⽣⽤⾃⼰喜欢的⽅式充分地读书。

2、⽣字纠错。

（1）抽读要认识的⽣字⽣词：沙