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读后续写对高中英语写作词汇的影响研究

高中英语写作是英语学习过程中的重要组成部分，而写作词汇作为写作的基础，对写作水平的影响非常深远。读后续写作是一种提高学生写作能力的有效教学方法，通过阅读一些文章或短文之后，让学生进行续写，进而提高他们的写作表达能力及词汇运用能力。本文将对读后续写对高中英语写作词汇的影响进行研究，探讨其对提高学生写作水平的作用和意义。

读后续写对高中英语写作词汇的影响是积极的。在读后续写的过程中，学生需要通过阅读原文来理解文章的内容和结构，同时还需要运用自己的词汇和语法知识来进行续写。这种过程不仅可以帮助学生加深对文章内容的理解，还可以提高他们的词汇量和词汇运用能力。通过阅读和续写不同主题和风格的文章，学生能够接触到更多的新词汇和短语，丰富自己的词汇库，提高写作时的表达能力。

读后续写可以帮助学生提高词汇的运用能力。在读后续写的过程中，学生需要不断地选择和运用合适的词汇来表达自己的观点和情感。通过这样的练习，学生的词汇运用能力会得到加强和提高，他们能够更准确地选择恰当的词汇来表达自己的想法，从而提高自己的写作水平。

读后续写可以培养学生的写作表达习惯。通过不断地进行阅读和续写，学生可以逐渐养成良好的写作习惯，培养自己的写作表达能力。在阅读和续写的过程中，学生不仅能够学习到一些好的写作技巧和表达方式，还可以不断地改进自己的写作，提高自己的写作水平。这种习惯的养成对于学生未来的学习和工作都有着重要的意义。

读后续写对高中英语写作词汇的影响是非常积极的。通过这种教学方法，学生不仅可以提高自己的词汇量和词汇运用能力，还可以培养良好的写作习惯，激发自己的写作兴趣，从而提高自己的写作水平。在英语教学中应该加强对读后续写这一教学方法的应用，帮助学生提高自己的写作能力，从而更好地应对学习和生活中的写作任务。