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A9学生信息道德培养活动方案+活动简报【微能力认证优秀作业】

五年级学生信息道德培养的活动设计

主题：五年级学生培养良好信息道德，增强自我保护意识

目标与内容：提高学生运用信息知识、技术和工具解决信息问题

的能力。它包括信息基本概念和原理的理解与掌握、信息资源的

收集整理与管理、信息技术及其工具的选择使用、信息处理过程

的设计等能力。计算机网络也像其它事物一样，在产生积极影响

的同时，必会产生一些负面效应。特别是小学生，由于年龄不大，

辨别是非的能力较弱，很容易受其中一些不良信息的影响。因而

在中小学信息技术课程中开展相应的信息道德教育，让学生明确

是非观念、规范行为，是一项重要而迫切的任务。

对象：五年级（2）班

活动形式：课堂教学小广播形式

2020年12月4日下午第6节课利用班队会时间，通过多媒

体创设培养学生信息素养的氛围。时至今日，信息正以其前所未

有的迅猛态势渗透于社会的方方面面，改变着人们原有的社会空

间。作为信息传播的重要媒介计算机互连网络正在成为人类社会

的重要组成部分，为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的

便利和快捷。

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学生的信息素养是在耳濡目染中慢慢培养的，教师的言行举

止会潜移默化地影响着学生，所以我充分利用多媒体等资源进行

讲解，并有意识地提倡学生采取多种形式来获得和利用信息。时

至今日计算机网络也像其它事物一样，在产生积极影响的同时，

必会产生一些负面效应。特别是我们中学生，辨别是非能力较弱，

很容易受其中一些不良信息的影响。因而养成良好的信息道德，

明确是非观念、规范行为，更是一项重要而迫切的任务。A:那

什么是信息道德呢?B:信息道德是指在信息领域中用以规范人

们相互关系的思想观念与行为准则。A:信息道德也就是在信息

的采集、加工、存贮、传播和利用等信息活动各个环节中，用来

规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为

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的总和。它通过社会舆论、传统习俗等，使人们形成一定的信念、

价值观和习惯，从而使人们自觉地通过自己的判断规范自己的信

息行为。B:在生活和学习中，我们就明确目的，正确对待利用

网络的娱乐功能，计算机是一种学习和工作的工具，也是一种娱

乐工具。A:目前大多数学生对计算机课的兴趣往往不是来源于

计算机知识本身，而是来源于对上聊天、交友、网络游戏、上恶

作剧等的热衷。B:这些网络行为，看似脱离生活实际，不受约

束，欺诈，谩骂，暴力充斥其中，作为学生我们要明辨是非，严

格要求自己。成为品学兼优的三好学生。

教会学生如何利用网络，让互联网清净起来

通过这次课堂教学，信息道德，听起来是一件件小事，但是

好的优秀品质正是从这些点滴的小事中逐渐培养起来的。“勿

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以恶小而为之，勿以善小而不为”，每个人的举手投足之间都传

递着丰富的信息。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴

做起，“培养良好信息道德，增强自我保护意识”。

信息安全简报

为了深入贯彻落实我们关于网络强国的重要思想，为了倡导

安全文明上网，为了加强网络安全教育宣传，营造绿色、健康、

文明、和谐的网络校园。进一步普及网络安全知识，加强小学生

网络安全理念，增强网络安全意识，提高学生网络素养。我校开

展了主题为“网络安全知识进校园”的教育活动。

首先，营造安全上网氛围，具体通过校内LED屏、校园网、

班级微信群、各班级组织了形式多样的班会等，多种载体开展网

络安全广泛宣传，普及网络安全知识。

学生信息道德培养主题班会活动简报

通过开展信息道德教育主题班会，广泛宣传国家互联网管理、

使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，倡导文

明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青

少年学生健康成长。

为此，我班开展了下列活动。一、积极开展“安全上网文

明上网”主题班会活动。引导学生文明上网，形成正确的网络

认识观，认真做到以下几点：1.合理合法地使用数字工具和资

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源2.在数字资源使用中保护