部编版六年级上册道德与法治9、知法守法,依法维权第一课时教案.pdf

课题9、知法守法依法维权课时2-1日期

1、知道我们作为未成年人，要知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法

维护自身的权利。

2、懂得未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律规定的其他特

别权利，享受法律对未成年人的保护。

教学目标

3、懂得法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段，当权利受到侵害时，

我们应当依法维护自己的权利，而不能采用违法方式维权。

4、懂得我们一方面需要运用法律武器捍卫自己的权利，另外一方面，我们

也要遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。

1、懂得在日常生活中，我们要知晓法律，学好法律，用好法律，依法维权，

教学重点而不能用违法方式维权。

2、懂得在日常生活中，我们要遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。

懂得我们要用法律武器捍卫自己的权利，保护自己，同时也要遵守法律，做

教学难点

守法公民，不违法犯罪。

教学准备多媒体课件，课本插图，一些案例等等。

预习要求预习课本相关内容，初步了解我们要懂得运用法律，捍卫自己的权利。

教学过程旁注

一、导入新课

1、同学们，通过上节课的学习，我们知道我们是未成年人，受到法律的特

殊保护。当我们的权利受到侵害时，我们该如何去做呢？今天，我们就来学

习第9课——知法守法依法维权。

2、板书课题。

二、用好法律，维护权利

1、在《我们受法律特殊保护》这一课的学习中，我们知道，国家为了保护

我们未成年人，专门制定了一系列的法律，是哪些法律呢？

《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华

人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、这些法律全方位的保护了我们未成年人的权利，而且国家还在其它一些

法律中也规定了保护未成年人的特别条款。所以我们只有懂得这些法律，学

好这些法律，才能在日常生活中用好法律，才能依法维护权利。

cc

3、学生自由读一读“阅读角”《懂法、用法、学法的心路历程》这篇文章，

了解故事中的主人公吕慧娴的遭遇，想一想，吕慧娴的哪项权利受到了侵

犯？是我国的什么法律维护了他的权利？

吕慧娴依法享受义务教育的权利被父亲剥夺，在老师、校长、村委会和乡镇

教育办公室的帮助之下，运用《中华人民共和国义务教育法》维护了吕慧娴

的权益。

请学生说一说，从吕慧娴的经历中，自己懂得了什么？

预设：

从吕慧娴的身上，我们懂得了当我们的权利受到侵犯时，要运用法律的武器

维护自己的权利。

从吕慧娴的经历中，我们知道，如果个人力量比较小，可以寻求他人的帮助，

在他人的帮助下，依法维护自己的权利。

从吕慧娴的身上，我们知道知晓法律，学好法律，才能用好法律，才能依法

维护自身的权利。

4、同学们，在前面的学习中，我们知道，每一个中华人民共和国的公民都

依法享有法律规定的权利。大家一起回忆一下，我们享有法律规定的哪些权

利呢？这些权利是哪些法律帮我们规定的？

预设：我们依法享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参

与经济、文化、社会、生活等各项权利。这些权利在宪法及民法、刑法、行

政法等各部门法律中都有规定，这些法律从各个角度，各个方面对我们的权

利进行了全方位的保护。

5、教师小结：既然法律保护我们的权利，那么当我们的权利受到侵害时，

就应当运用相应的法律，维护自身的权利。

吕慧娴长大之后，选择法律学作为他的大学专业，在大学期间，吕慧娴在法

律援助中心实习。有一天，她为几名前来请求法律援助的人提供了一些建议，

下面我们一起来看一看。

出示课本83页的“阅读角”图片，学生自由看一看图片并读一读下面的文

字介绍，了解图片内容，想一想，这些图片中的人遇到了什么问题？吕慧娴

又为他们提供了什么建议？

预设：

cc

图片1：张彤的爸爸被施工队拖欠工资，吕慧娴建议张彤爸爸依照《劳动法》

申请劳动仲